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유형에 따른 교사의 역할. 교육공학연구, 14(1), 187-209.
허운나 (1998). 첨단공학의 교육적 활용: 인터넷을 중심으로. Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ. 웹의 출현에 따른 교육적 이슈들
Ⅲ. 웹의 교육적 의의
Ⅳ. 웹의 특성을 살린 학습에 대한 논의
Ⅴ. 결
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컴퓨터 원론. 서울 : 법영사.
Graber, D. (1984) Processing the News : How people the information tide New York : Longman.
Heinich, R. (1970) Technology and the management of instruction. Robert Heinich and the Department of Audiovisual Instruction, Inc.
Hills, P. (1987). Educating for a computer age.
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수업도 듣고 있으며 교수님은 둘 다 똑같은 과제물을 내주셨다. 한정된 시간동안 남들은 한가지에 열중할 때 나는 두 마리 토끼를 쫓아야 했고 그래서 마케팅리서치 그룹프로젝트에 조금은 소월했던 것이 사실이다.
우선 건강보조식품 헬스
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수업과정을 대치할 수 있다.
문제75. 다음 중에서 웹기반 수업(WBI)의 가능성과 제한점을 바르게 제시한 것은?
① 학습자에게 다양한 피드백 제공의 가능성이 있다.
② 학습자들의 일관적인 정신 모형을 형성할 가능성이 있다.
*③ 완벽한 시
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수업이 끝나기 전 5분과 쉬는 시간에 정리하기 위하여 3명의 자원봉사자를 뽑고 태도 점수에 1점씩 가점하였다.
5차시
자기 작품 및 친구 작품 감상 기록지 작성 및 작품 제출
스케치북에 드라이포인트 작품 붙이고 제출할 과제 정리하기
감상
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결론
(14) 제품혁신의 대명사 --- ` 3M `
(15) 3M이 주는 선물
♤ 별첨 자료 - 3M -
※ 3M 경영혁신 현황 ※
※ 3M의 혁신 수레바퀴 ※
※ 3M 혁신의 유형 ※
※ 3M 어려운 난관에서의 해결책을 찾는 5가지 연구법 ※
※ 3M의 성장사 ※
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특성
1. 인지적 특성
2. 신체적 특성
3. 사회적, 정서적 특성
4. 의사소통 특성
5. 실명의 사회학적 측면
Ⅳ. 시각장애아 교육
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 시각장애아동을 위한 특수교육적 중재
3. 교수 보조 도구의 선택과 수정
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CAI 등에 이르기까지 다양하다.
인터넷을 통해 공통의 관심을 가진 이들이 만들 동호인 집단이 있다. 이 집단은 수는 수천개에 이르고 각 집단의 목적에 따라 유용한 정보를 오려 놓았거나 서로 연결하여 아이디어와 정보를 주고받는다. 학습
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보조하기로 했다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 이규환 지음, 교육개혁론, 배영사, 2002.
2. 이공훈 외 지음, 열린시대 교육개혁론, 이서원, 1996.
3. 한준상 지음, 한국교육개혁론, 학지사, 1994. Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 펴는 글
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개발과 참여의 복지가 이루어져야 할 것이다. Ⅰ.서론
·청소년의 개념
·청소년 복지의 의의
Ⅱ.본론
·청소년 문제의 유형
·청소년 복지
소외청소년의
·쉼터 소개 및 기관 인터뷰 내용
Ⅲ. 결론
·한계점 및 결론
·추후 과제
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