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할 것이다. 이러한 문제점들이 보완되면서 에이전트는 이제 우리 생활의 일부분으로 자리잡을 수 있다. 지능형 에이전트의 정의
출현배경
에이전트의 탄생
지능형 에이전트의 주요특성
에이전트의 분류
에이전트 응용
결론
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역사
1) 원격교육의 시작
2) 원격교육 발전의 역사
(1) 1 단계
(2) 2단계
(3) 3단계
(4) 4단계
3. 원격교육의 특징
4. 원격교육에서의 실시간 상호작용의 의미 및 형태
1) 오디오
2) 오디오 그래픽
3) 비디오
4) 컴퓨터
5. 원격
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정의에 관한 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
강전근. (2012). 평생교육 참여자의 만족도 영향요인에 관한 연구: 서울시 동대문구를 중심으로. 서울시립대학교 도시과학대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개
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역사
4) 블로그의 핵심 기술
5) 블로그의 특성과 기능
6) 블로그 유형
1. 내용상의 분류
2. 기능상의 분류
3. 형식과 서비스 기반에 따른 분류
7) 블로그의 진화
본 론
1. 주요 인터넷 강국들의 블로그 사용에 대한, 우리와의 상대적
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학습과정을 기록이다.
④ 기록한 것을 토대로 진행하고 있는 활동의 발전방향을 찾는 ‘기록작업’이다.
⑤ 부모, 교사, 지역사회의 협력을 통해 교육과정을 운영하는 ‘지역사회 중심의 운영’이다.
⑥ 교육을 다각적인 측면에서 보조하는
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역사회 내에 있는 각종 협의체, 협의회, 학교, 보건소 등과 안정적이로 활잘하게 유기적인 협력 체계를 구축하여 지속적으로 센터 및 지역사회의 복지발전을 위해 노력하고 있다. 이러한 관계유지로 인하여 센터 후원 및 자원봉사 등의 지원
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동의 지능발달
I. 유아 지능검사
II. IQ의 안정성과 변화
III. 지능검사수행에 관련된 요인들
IV. 유전과 지능
V. 지능발달의 영향요인
VI. 지능 측정의 새로운 방향
* 참고문헌
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보호센터 >
세부사업명
사업내용
이용대상
전화상담
초기상담, 계속상담
노인상담, 가족상담 등
- 일상생활 수행능력에 지장이 있는자
-노인성 질환
또는 노쇠롤 인해 심신의 장애가 있는자
- 일반질환으로 인해 일시적인 일상생활 서비스
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정의
Ⅲ. 국어교육(국어과교육)의 과정
1. 쓰기
1) 쓰기 교육의 성격
2) 쓰기 교육의 목표
2. 말하기
1) 말하기의 원리
2) 말하기 지도 내용
3) 말하기 평가
3. 표현
Ⅳ. 국어교육평가(국어과교육평가)의 목표
Ⅴ. 국어교육평가(국어과교
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보 제42권2호, 한국언론학회
4. 양건(2000), 표현의 자유에 관한 1990년대 미국 연방대법원 판례의 동향, 미국헌법연구 제11호, 사단법인 미국헌법학회
5. 안경환(1989), 표현의 자유와 사전제한: 미국 헌법이론을 중심으로, 인권과정의, 대한변호사
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