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다. 청각장애아를 위한 특수교육적 중재
1) 구화교육 (~1970년대 초반)
2) 총체적 의사소통방법(1970년대 이후 많이 활용)
3) 이중언어-이중문화적 접근(2Bi 이론)
4) 배치
5) 청각 장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
라. 사회적 상호작용
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강도강간 등 특수강간의 비율이 높 고 남성피해자도 상당 수 있다. 이는 불량배, 학교폭력배 등이 집단폭행, 강도, 흉기사용, 침입 등의 방법으로 폭행을 행하는데 청소년이 표적이 되고 있다. 또한 다른 연령층에 비 해 친족 내의 피해, 선배
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수업 중심
-집합적. 획일적 교육제공
-강의식
-지식의 일방적 전달
-단편적 사고 및 암기 위주
-집체 및 현장수업 병행
-개별화교육 및 자기학습
-이동식교육훈련
-첨단매체 활용
-능동적학습 및 창의적 사고
직업훈련과정
-고졸이하수준 중심
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수업을 무 료로 제공하여 학업 능력향상 및 자신감을 갖도록 지도하는 프로그램에 참여.
9. 지역 노인 및 장애인 등 소외계층을 위한 여가 프로그램개발로 균등한 여가시설 및 환경을 구축함
이외에도 현재 내가 참여하고 있는 지역사회의 각
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수업의 강의 목표를 반영해야 한다는 점에 주목하라.
그림 15-4는 중급의 농구 수업의 스포츠 프로파일을 나타낸 것이다. 각 검사의 실점수가 T-점수로 변환되었으며, 전반적인 수행에 대한 프로파일을 제공하기 위해 표시되었다는 것에 주목
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강료-1인당 가변비용)
4. 수강료 결정 : 단일수강료, 수강료 지원전략, 수강료 차등전략
- 수강료 운영
: 세부강좌별 책정, 다수 강좌 참여자 할인, 시간대별 차등화, 선착순 등록할인
- 수강료 인하
: 저렴한 교수자료, 보조자료 배제, 실무자수
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강사의 섭외
20. 귀하께서는 다음 중 가장 바람직한 교육시설 활용방안이 무엇이라고 생각하십니까?
①순수한 기관의 자체적인 노력으로 교육시설을 마련해야 한다.
②자체 교육시설의 장만을 위해 정부의 보다 많은 지원이 있어야 한다.
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강선보, <교육철학>, 박영사, 1998
신득렬외, <쉽게 풀어 쓴 교육 철학 및 교육사>, 양서원, 2006
오천석, <교육철학 신강>, 교육연구사, 1995 1. 실재론이란?
▴기원
▴종류
▴핵심원리
▴역사
2. 실재론의 창시자,
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강·관광 등에서의 교육이 필요.
④ 창조의 과제. 개인과 사회는 정보사회·학습사회·지식기반사회 등이 표현하고 있는 바와 같이, 정보와 지식에 대한 창의적인 접근과 이를 뒷받침해주는 문화적 감수성이 있어야 한다. 자유·역동성·비판
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강해 주신다고 수고하셨고...너무 감사합니다.
이번 수업을 계기로 전환교육이라는 것도 알게되었고, 재활모델 작성법도 알게되어 너무 뜻깊었다고 생각합니다.
또한 교수님의 재미있는 예를 들어가며 강의를 들은 저로써는 너무 즐거웠습
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