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기초하여 예측하고 적용한다.
수학적 탐구하기
수와 연산의 기초 개념 형성하기
생활 속에서 사용되는 수의 여러 가지 의미를 안다.
수량의 부분과 전체 관계를 안다.
스무 개 가량의 구체물을 세고 수량을 안다.
구체물을 가지고 더하고 빼
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교육연구센터, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 가치
Ⅲ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 현안
1. 교육영역
2. 연구영역
3. 봉사영역
Ⅳ. 교수업적평가제(교수업적평가제도)의 평가내용
1. 연구영역
1)
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배경
3. <<에밀>>의 소개
4. <<에밀>>의 내용
1편) 유아기(출생-2세)
2편) 아동기(2-12세)
3편) 소년기(12-15세)
4편) 청년기(15-20세)
5편) 결혼
5.<<에밀>>의 내용을 교육학적 관점에서 요약, 응용 1. 루소의 소개
2. <<에밀>>
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교육심리학』 방송통신대학 출판문화원, 1999
최옥채, 박미은 외 2명 『인간행동과 사회환경』 양서원 2015
정아롱 『에릭슨의 심리사회적 발달단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』 경기대학교
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교육과정 개정안 1부. 1.초·중등학교 교육과정
Ⅰ. 개정의 배경과 경과
Ⅱ. 교육과정의 성격과 변천
Ⅲ. 개정의 기본 방향과 특징
Ⅳ. 학교급별 주요 개정 내용
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅴ. 총론 및 각론의 주요 개정 사
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교육)의 목표와 내용
Ⅳ. 통계지도(통계교육)의 학년별 실제
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
4. 4학년
5. 5학년
6. 6학년
Ⅴ. 통계지도(통계교육)의 활용프로그램
1. 단추로 만드는 수학세계
2. 나의 신체 변화
3. 그래프를 활용한 평균의 의미
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내용 요약
2. 우리나라의 사회복지정책 사례 분석
- 국민기초생활 보장 사업의 정책 의제 및 대안 형성 과정
- 국민기초생활 보장 사업의 정책 결정 과정
- 국민기초생활 보장 사업의 집행 현황
ⅲ. 결론
ⅳ. 참고문헌
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교육목표 및 원리
1) 모방・본보기 교육
2) 감각 중시 교육
3) 리듬・반복을 중시하는 생활교육
4) 상상력 발달을 중시하는 창의성・감성교육
3. 발도르프 프로그램의 교육과정
1) 교육내용
2) 실내・외 환경
3) 교사의 역할
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출발한 것이다. 1. 중고의 일본문학
1) 왕조 문학의 시대
2) 와카와 가요
3) 헤이안 산문 문학과 여류작자들
2. 중세의 일본문학
1) 시대배경
2) 중세의 산문 문학
3. 근세의 일본문학
1) 시대배경
2) 산문문학 Ⅰ
3) 산문문학 Ⅱ
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의미와 유형
2. 산업복지의 의미
3. 산업복지의 의의
4. 산업복지의 역사
1) 산업화와 산업복지
2) 자본주의와 산업복지
5. 산업복지의 체계
1) 산업복지정책
2) 기업복지
3) 자주복지
6. 산업복지 프로그램 모형
1) 근로자 원
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