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교육의 철학적 기초에 관한 글이다. 철학의 어원의 의미가 \'인생에 관한 지혜를 사랑하는 학문\'이라고 했다. 결국 철학 자체가 교육을 뜻한다고 볼 수 있다. 하지만 철학 자체가 \'인간에게 삶은 무엇이며, 가치란 무엇인가? 또 계승하여야 할
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3. 계통론
Ⅲ. 국어학의 공시론적 분류
1. 음운론
2. 문법론
1) 형태론
2) 통사론
3. 의미론
4. 음성학
5. 방언학
Ⅳ. 실용 국어학
1. 국어 교육론
2. 사전편찬론
3. 자료체 언어학
Ⅴ. 맺음말
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교육이라고 보아 그들의 지적인 수준에 맞는 내용들을 그들이 세상을 이해하는 방식에 부합되도록 초등학교에서 전달하는 활동 혹은 전달과 관련된 사항들을 관리하는 활동으로 본다.
또한 근대적인 의미의 시민국가의 출현과 더불어 공교
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교육이론·계명의 교육]
향약을 조선실정에 맞게 적절 편성 조직.
사학 교육발전: 소수서원. 도산서원 설립 후진양성.
군주훈계교육 역설「성학십도」
전인적 성장. 도덕인의 양성.
「입지」학문하는 자세, 뜻, 방향성 고취
「궁리」학문내용
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문학사(하)』 청년사 , 1990.
서울대학교 동양사학연구실 편『강좌중국사Ⅳ』지식산업사, 1989.
황원구 「실학사의(實學私議)」『문학과 지성』 20호 Ⅰ. 경세학 등장의 배경
Ⅱ. 경세학의 등장과 발달
Ⅲ. 경세학의 영향
참고서적
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공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
2) 교재와 강의 4강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
3) 교재와 강의 6강을 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 핵심적인 내용을 서술합니다.
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교육 뿐만이 아니라 프뢰벨의 은물 등과 같은 교구교육이 많이 유행처럼 떠올랐던 적이 있다. 하지만 지금은 그때와 같이 교구교육의 부흥이 있지는 않다고 생각한다. 즉, Montessori의 이론적 배경과 본질에 대한 정확한 이해와 연구 없이 명목
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개념
- 한미 FTA와 세계무역
2.2 대한민국 식량 안보의 핵심 “쌀”
- 대한민국의 주식 “쌀”의 특징
- 식량 안보의 측면에서 바라본 쌀의 의미
3. 결론
- 대한민국 농촌의 현실
- 우리가 나아가야 할 정책적, 의식적 방향
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교육과정의 특징
1. 흥미와 필요를 기초
2. 행함으로써 배운다
3. 실제적인 생활의 장을 부여
4. 민주시민으로서의 태도와 정신을 체득할수 있다
5. 학생과 교사가 공동계획을 하는 경우가 많다.
3. 학문중심 교육과정
1)기본적 견해
과학문명의
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, 미술, 체육을 예체능으로 포함하는 형태의 예가 있다. 0. 일반적인 교육과정 유형의 분류
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심 교육과정
3. 사회중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정
6. 구성중심 교육과정
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