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교육과정
제3부 수학교육철학
1. 플라톤주의
2. 준경험주의
3. 구성주의
4. 이데올로기와 수학교육
제4부 수학 문제해결 교육론
1. 문제해결의 이해
2. 문제해결 과정과 전략
3. 문제해결의 심리학적 배경
제5부 수학 학습 심리
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학문적 접근, 열린교육연구, 제6집 제2호, 1998.
유혜령·윤복주, 몬테소리 아동 교육론의 사상적 기초에 관한 분석, 아동교육, 제5권 제2호, 1996. Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
Ⅱ 몬테소리 교육사상의 형성배경
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교육방법의 개발
현재 주로 이루어지고 있는 강의위주의 교육방법에서 탈피하여 노인들 스스로의 사고, 판단, 행위능력을 신장시킬 수 있는 혁신적인 교육방법들이 고안시범적용되며 이에 대한 전문연구팀의 학문적인 feed-back이 주어져야 할
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학문은 보편성을 지녔다고 하였으나 이것은 중세 철학에 기반을 둔 것이다.
④ 데카르트는 인간의 오성이 자연보다 큰 범위를 가지고 있다고 가정하여 인간과 인간의 관계나 세계를 대하는 인간의 방식은 소홀히 하여, 인간의 자유의지에 대
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미술공예운동(Arts and Crafts Movement ; 영국, 1888-1890년경)
● 글래스고우파 (Glasgow School, 1896)
2. 아르누보(Art Nouveau, 1886-1905)
● 모데르니스모( Modernismo ; 근대주의 양식)
3. 분리파 운동(Secession ; 오스트리아, 1897)
4. 근대적 도시계획의
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미술공예운동(Arts and Crafts Movement ; 영국, 1888-1890년경)
● 글래스고우파 (Glasgow School, 1896)
2. 아르누보(Art Nouveau, 1886-1905)
● 모데르니스모( Modernismo ; 근대주의 양식)
3. 분리파 운동(Secession ; 오스트리아, 1897)
4. 근대적 도시계획의
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배경
3) 노인복지의 개념 및 원칙
Ⅱ. 본론
2. 노인복지의 내용
1) 노인복지프로그램
2) 노인복지 정책
3) 노인복지 현황
4) 노인복지프로그램의 내용
5) 노인복지시설의 종류
6) 노인복지상담원의 역할
3. 노인복지의 문제점
1)
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학문조차도 다수에 의해서 결정된다면 민주주의의 폐해처럼 커다란 우를 범할 수 있기 때문입니다.
마지막으로 내가 살고있는 이 시대의 패러다임은 무엇이며 정상 과학의 시대인가 혹은 위기의 시대인가를 생각해 보게 되었습니다. 동시에
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교육론
1. 루소의 교육 사상
1) 성선설
2) 소극적 교육
3) 자연주의 교육의 목적
2.『에밀』: 그 구성과 내용
3. 에밀에서 나타나는 교육 목적, 교육 내용, 교육 방법
1) 교육 목적
2) 교육 내용
3) 교육 방법
Ⅲ. 의의
1.
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교육과정 사례
1. 교육예산
2. 영재교육
1) 시기
2) 방법과 수준
3) 내용
3. 영재판별 시험
4. 영재교육기관 프로그램
Ⅶ. 대만의 영재교육과정 사례
1. 영재교육 실시의 배경
2. 초?중등교육의 영재교육 관련 법
1) 영재성의 정의
2) 영재
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