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인터넷을 이용한 e-learning 환경 구축에 관한 연구도 지원하는 방법이다. e-learning이 하나의 새로운 교육방법으로써 e-learning이기 때문에 가능한 방안을 모색하여야 하며, 공공의 컨텐츠와 기술표준을 개발하여야 한다. 그리고 e-learning에 대한 기
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M.(1996). NetLearning: Why Teachers Use the Internet. CA : Songline Studios, Inc. and O\'Reilly & Associates, Inc.
Skomars(1998). Educating with the Internet. Using Net Resources at School and Home. Massachusetts: Charles River Media, Inc. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 인터넷 활용수업의 특징과 협동학습
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이트가 눈에 띄게 마련이다. 인터넷 최신기술을 사용해 보기 좋은 웹사이트를 만드는 데 주력해야 한다. 물론, 이러한 인터넷 광고는 디자인이 뛰어나야 한다. 인터넷은 멀티미디어 기능을 가지고 있으므로 가능한 한 모든 방법을 동원해 만
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이론적 배경
2.1 교육정보화와 인터넷 활용
2.2 수학교과에서의 정보기술 및 인터넷 활용의 필요성
2.3 교사정보화와 인터넷 활용
2.4 수학 교과에서 인터넷을 활용
3. 연구대상 및 방법
3.1 연구대상 및 절차
3.2 연구방법
4. 연구결과 및
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CMC의 특성
3. CMC특성에 따른 변화
Ⅲ. 컴퓨터 매개통신(CMC)의 사회심리학적 특성
1. CMC도입에 의한 자아형성과 상호작용의 변화
2. 변화된 사회적 관계
3. 컴퓨터 통신 이용자들의 유형
4. 사회심리학적 접근
Ⅳ. 結 言
※ 참고문헌
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모든 전자 매체는 통신망을 통해 연계되고 분산되는 추세이므로 이를 과거의 온라인 교육, 사이버 교육, 웹 기반 교육과 유사한 의미로 사용하는 데 큰 무리가 없을 것이다. e-Learning은 인터넷을 기반으로 상호작용을 극대화함으로써 분산형의
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M-commerce 정의
Mobile Commerce 의 약자로 e-Business 서비스에 Mobile Com munication이 결합된 형태
휴대용 무선기기와 무선망을 통하여 재화, 용역 및 정보를 상업 적으로 거래하는 모든 인터넷 Business
넓은 의미로는 이를 지원하는 솔루션 및 소프트웨
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이션 및 응용분야
4.1. XML 애플리케이션
1. 웹과 인터넷 애플리케이션
2. 메타데이터와 아카이브 애플리케이션
3. 멀티미디어 애플리케이션
4. 금융/산업 비즈니스 지향 애플리케이션
5. 과학 애플리케이션
6. 교육
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모델 6계층의 명칭과 역할
7) OSI 7 Layer 모델 7계층의 명칭과 역할
Ⅱ. 아래 각 용어들에 대하여 약자를 풀어 쓰시오.
1. MAC(Multiple Analog Components)
2. SMTP(Simple Mail Transfer Protocol)
3. VoIP(Voice over Internet Protocol)
4. IoT(Internet of Things)
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인터넷 심리학. 에코리브르. 2001년 07월.
-황상민. 대중과 사이버사회. 서울:상남출판사. 2002년.
-브랜드 괴담 (Brand Failures) / matt haig 지음/ 지아이지오 / 2003.11
-관계가치경영 / 로버트 E.웨일랜드, 폴 M.콜 지음/ 신영석 번역/ 세종서적 / 1998.11
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