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Multimedia)의 교실수업에서의 적용 : 학습자의 메타인지(Metacognitive)전략 사용을 중심으로, 교육공학 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 하이퍼미디어의 의미
Ⅲ. 하이퍼미디어의 이론적 배경
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조
1. 노드
2. 링크
3. 저작 기능
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멀티미디어 메세징서비스(MMS : Multimedia Messaging Service)
1. 개요
2. 서비스 구성도
3. 사업자별 MMS 운영현황
4. 향후 전망
Ⅴ. 무선인터넷의 이용 현황
Ⅵ. 유럽의 무선인터넷 사례
1. 'Wireless Europe'의 현주소
2. 유럽 무선인터넷 시장의 구조
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의의와 정보공개
1. 알권리의 의의
2. 알권리의 주체
3. 알권리의 인정범위
4. 알권리의 제도화와 정보공개제도
5. 정보공개법과 주요판례
Ⅳ. 알권리의 중요성
Ⅴ. 알권리와 초상권침해
1. 국내와 외국의 판례 및 관련 조항 비교
2. 알
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멀티미디어 압축
4.멀티미디어 압축원리
4.멀티미디어 압축 – 압축 시스템의 성능 평가 기준
4.멀티미디어 압축 기법
4.멀티미디어 압축 – 멀티미디어 압축 표준안
5.멀티미디어 시스템
6.멀티미디어 문서
7.분산 멀티미디어
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비밀
. Peer-to-Peer 통신
. Packet Switching
. ARPANET의 탄생
- 인터넷의 발전
. PRE WWW
. World Wide Web의 출현
. 브라우저의 출현
. 브라우저 전쟁
. 멀티미디어 지원
. 3D와 Avatar 지원
- 인터넷의 특성
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멀티미디어교육지원센터
조정우(1997), 정보소양이란, 멀티미디어 교육, 창간호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원정보소양인증제의 정의와 의의
Ⅲ. 교원정보소양인증제의 필요성
Ⅳ. 교원정보소양인증제의 내용
1. 인증 대상자
1) 교원
2) 교원 자
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- 인터넷 동영상 녹화하기
4. ASFcutGUI - 동영상파일(ASF, WMV파일형식) 편집하기
5. 피데오(Pideo)
Ⅴ. 미디어 환경의 변화
Ⅵ. 미디어의 확산
Ⅶ. 미디어의 생태학적 논의
1. 환경으로서 미디어
2. 인간경험의 미디어 매개성
참고문헌
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정의
2. 음성학의 종류
1) 생리음성학
2) 음향음성학
3) 청각음성학
Ⅴ. 음성(목소리, 말소리)과 음성문자
Ⅵ. 음성(목소리, 말소리)과 음성데이터
1. 음성 데이터의 수록과 편집
1) 수록 및 방법
2) 발성내용의 제시
2. 음성 데이터베이스
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멀티미디어 교수-학습 자료, 2003
한양순 외, 여성을 위한 민속놀이 체육적 의의와 에너지 소모량에 관한 연구, 서울 : 대한체육회스포츠연구소, 1987 1. 체육과 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 효과
Ⅱ. 수
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문서의 작성
7. 문서의 편집
8. 그림그리기
9. 표 작성
10. 인터넷의 활용
11. 소리 자료 만들기
12. 그림 자료 만들기
13. 멀티미디어 제작
Ⅶ. 컴퓨터과(컴퓨터수업, 컴퓨터교육)의 교수학습방법
1. 지도 내용의 선정과 재구성
2. 지도 방법
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