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활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내로 작성)
◦ 아버지께 도움이 되기 위한 시간
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점
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활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내로 작성)
◓ 새로운 분야로의 도전 경험들
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을
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그 과정과 결과에 대하여 기술해 주심시오. (500자 이내)
4. 우리 공사 인재상 “섬길 줄 아는 인재”, “창의적인 인재”, “도전적인 글로벌 인재”와 관련하여 한 가지를 선택, 본인의 역량과 관련하여 기술해 주십시오. (500자 이내)
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활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
<우리대학 추가문항>
4. 자신의
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활동 포함)
“힘든 환경이었지만 밝은 모습을 잃지 않고 화목함만이 가득한 가정이었습니다.”
2. 생애 힘들었던 경험과 실패 극복사례
“가장 힘든 시간과 실패의 경험은 저에게 굵어지는 계기가 되었습니다.”
3. 지원동기와 유통인
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활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다. (1,500자 이내)
○ 교지편집위원회의 일원으로서 역할과 과제 수행
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술
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활동을 통해 국민에게 신뢰받은 금융회사란?
33 주어진 목표 이상의 목표를 설정하여 달성한 경험?
34 자신과 의견이 다른 사람과 한 팀인 경우 어떻게 하겠는가?
35 회사 정책이 현업 담당자와 상충이 되어 의견 차이가 있다면 어떻게 해결할
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활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. (1,500자 이내)
▥ 활동을 통해서 배워온 것들
3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기
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협력하여 공동의 성공을 실현하는 사람 3) 자기분야의 최고를 추구하는 사람 세 가지 인재상 중 자신과 가장 부합된다고 생각하는 인재상을 하나 선택하여, 구체 적인 사례를 포함하여 그렇게 생각하는 이유를 기술하여 주십시오.(500자 이내)
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활동을 하였습니다. 실험을 배울 때마다 물질 이름과 과정을 꼼꼼히 기록하고, 추가적인 자료를 찾아 공부했습니다. 그러던 중, 우연히 대장균을 선별하기 위해 사용되는 항생물질의 종류가 센터에서 진행하는 실험물질과 다른 것을 발견하
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