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모형
9. 프로그램 기획의 과정
10. 정책 및 프로그램 사이클
제3장. 프로그램 평가준비과정
1. 사회복지기관의 평가제도 도입
2. 프로그램 평가의 준비과정
3. 사회복지 프로그램의 틀과 기준
제4장. 프로그램 평가의 유형 및 절차
1. 프
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절차
학습과제와 관련된 사물 혹은 자료 제시
교사의 지시나 질문으로 선수학습, 즉 학습하려는 개념이나 원리 또는 지식의 구성요소들을 상기시키는 동시에 학습내용을 적절히 자극 형태로 잘 조직하여 제시
질문을 하고 단서나 힌트를
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도입
2. 프로그램 평가의 준비과정
3. 사회복지 프로그램의 틀과 기준
제4장. 프로그램 평가의 유형 및 절차
1. 프로그램 평가의 추세
2. 프로그램 평가의 유형
3. 프로그램 평가의 원칙
4. 사회복지평가의 종류와 내용
3. 결론
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분담 등
⑵ 내용
① 기초 ∼ 전년도 의회의 승인액
② 공평한 배분 ∼ 정치적 협상 수반, 실제 사업의 성격에 따라 다름
③ 소폭적 증감
④ 상호조절과 전략 ∼ 집단간 세력 다툼 존재, 협상 등의 상호조정을 거침
⑶ 선택적 예산절차 ∼ 합리적
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원리
3. 문학교육 내용구성의 이원적 요소
4. 문학 교육의 목표와 내용
Ⅳ. 문학교육의 교수․학습 전략
1. 문학 교수․학습의 특성
2. 문학 교수․학습의 일반절차 모형
3. 문학 교수․학습의 목표별 모형
4. 문학영역에 유용
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모형
정연태 외(1975) - 과학과 교육, 한국능력개발사
충청북도교육청(1998) - 과학과 열린 수업 전략
최돈형(1989) - 과학과 학습 모형의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 제7차교육과정 구성
Ⅲ. 과학과(과학
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모형의 비교
3. 정부재창조론
1) 기업가적 정부운영의 10대원리(D. Osborne, T. Gaebler)
2) 기업가적 정부구현을 위한 정부개혁의 5C전략(D. Osborne, P. Plastrick)
3) 3 Re 기법
4. 외국의 사례
1) 뉴질랜드
2) 영 국
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개념적 특징
Ⅲ. 포스트모더니즘의 교육적 적용으로서의 구성주의
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 두 유형
1) 인지적 구성주의
2) 사회적 구성주의
3. 구성주의의 학습-교수원리
1) 학습원리
2) 구성주의의 교수원리
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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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모형면에서는 자유민주주의에서는 생활무능력자에 대한 국가 책임하에 최저생활보장, 사회보장 사업의 발달이 있으나 상대적 빈곤문제는 미해결상태이어서 보완적 복지모형이라 한다면, 민주사회주의는 국가개입과 제도적 장치에의한 사
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