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3. 새로운 행동 학습
가. 행동형성
나. 모방학습
III. 부모교육 실시 형태
1. 부모교사 프로그램
2. 반응적 부모훈련 프로그램
3. 자녀와 함께 살기 프로그램
4. 자녀사랑 프로그램
5. 자녀관리 프로그램
6. READ
* 참고문헌
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교육
7. 화재 및 화상에 대한 안전 교육
8. 동물이나 곤충에 대한 안전 교육
Ⅴ. 유아 안전교육의 학습원리
Ⅵ. 유아 안전교육의 접근방법
1. 상황에 근거한 안전교육
2. 부모에 의한 안전교육
Ⅶ. 유아 안전교육의 효과
Ⅷ. 향후 유아
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교육 프로그램의 활성화 방안은 다음과 같다.
1. 부모교육 프로그램 필요성에 대한 인식제고
부모교육 프로그램의 실시상의 문제점에서 제시된 바와 같이 우선 기관의 부모교육 필요성에 대한 인식이 제고되지 않으면 부모교육 프로그램 활
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부모교육의 필요성
2. 부모의 측면에서 부모교육의 필요성
3. 사회 및 교사의 측면에서 부모교육의 필요성
4. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
5. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 목표 및 기본원리
Ⅲ 결론
Ⅳ
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부모교육 프로그램 1. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태
1) PET 부모교육 프로그램
2) APT 부모교육 프로그램
3) STEP 부모교육 프로그램
2. 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육의 장단점
1) PET 부모교육 프로그램의
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교육의 개념
2. 자신의 거주지 주변에서 이루어지고 있는 가족생활 교육 프로그램 사례 분석
1) 결혼준비교육의 내용과 장점
2) 부부성장 교육 프로그램의 내용 및 장점
3) 부모교육 프로그램의 내용 및 장점
3. 더 실시되어야
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프로그램 학습체제로 되어 있어서 훈력과정의 효율성을 높여주고 있다.
7)안영진 ,「부모교육 총론」,p180
7.부모교육의 평가
행동수정 이론에서 활용되고 있는 부모교육의 효과에 대한 평가들은 대체적으로 효과가 있는 것으로 나타나 있다.
W
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부모교육이 이루어지고 있다.
♡프로그램의 목적♡
자녀교육을 위해 부모의 계속적인 변화와 성장의 필요성에 대한 인식강조
부모-자녀관계에 필수적인 대화의 원리 강조
자녀행동지도의 원칙과 방법에 대한 지침 제시
기본생활습관 정립
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프로그램 배경
2. 카미 드브리스 프로그램의 아동관
3. 카미 드브리스 프로그램 교육목표
4. 카미 드브리스 프로그램 교육 내용 및 방법
5. 카미 드브리스 프로그램 교수방법
6. 카미 드브리스 프로그램 교사와 부모의 역할
Ⅲ
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교육기관에서 실시하는 교육내용을 이해하며, 가정과 연결되어 부모의 역할을 수행하도록 가정과 유아교육기관 간의 상호작용 기능도 포함한다. 자녀양육과 교육활동에 관여하는 부모의 역할을 효과적으로 발휘하여 부모와 자녀의 행동을
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