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부모의 도움없이 자기의 행동을 변화시키기 위해서는 부모의 문제가 무엇인지를 알 필요가 있다.
3. 반연적경청과 나 전달법이 필요한 이유
자녀의 행동이 부모 마음에 들지 않거나, 바람직하지 않다고 생각 1. 반영적 경청의 기본원리
2.
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내용 : 1회기) 화성남편과 금성부인
2회기) 은밀하고 중요한 우리의 sex
3회기) 사랑의 케 ● 건강가정지원센터의 설립목적
● 설립근거
● 사업안내
①가정교육사업
1. 건강가정지원센터 공통사업
1) 부모교육 프로그램
(1) 유,아동
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교육기관에서의 급식운영의 고려할 사항
1) 식단의 계획
2) 식품의 구입
3) 식품의 보관 및 위생처리
4) 시설과 설비 및 비품
5) 영양사와 조리사
6) 식사시간과 식사량
7) 부모교육
6. 유아교육기관에서의 급식운영의 발전방향
7.
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서비스의 실천(Proactive Human Services Practices)
4. 가족지원의 모델
5. 가족참여의 방법
Ⅴ. 장애인가족참여(가족지원) 프로그램
1. 목적
2. 방침
3. 유의점
4. 효과 및 대안
Ⅵ. 향후 장애인가족참여(가족지원)의 개선 방향
참고문헌
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교육관 및 양육태도와 유아발달과의 관련성 연구. 이화여자대학교 박사학위논문
이원영(1990). 부모교육론. 서울 : 교문사.
황옥자(1987). STEP 프로그램의 한국적용 가능성 탐색 연구. 중앙대학교 대학원 박사학위 논문
Harris, T. A.(1969). I\'m OK-You\'r
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교육대학원
7. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 개요
1) 기본개념
2) 운영원리
3) 주요내용
2. 한국과 외국의
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프로그램을 개발한다.
(2) 학부모 교육 프로그램을 통해 가정과 연계 지도한다.
Ⅴ. 결론 및 논의
1. 결 론
첫째, 정신지체인을 위한 성교육은 성문제가 발생했을 때 문제를 해결하기 위한 문제중심교육이 아니라, 정상화 원리, 사회통합의 차
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교육에서 벗어나 영유아 중심의 교육과정을 구성하고, 개별 영유아의 특성과 관심을 존중하는 교육 방향으로의 전환을 뒷받침하는 이론적 근거가 된다. 또한 교육의 주체가 교사나 부모만이 아니라 영유아가 접하는 모든 사람과 환경이 될
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부모역할 훈련에서 기초가 되는 의사소통 기술과 방법을 구체적으로 보여주는 프로그램이다.
P.E.T는 일반적으로 여타의 교육에서 그러하듯이 의사소통 기술, 또는 대화 기술을 습득하는 것만으로는 충분하지 않음을 지적하고 그 근본원리의
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교육의 효과를 극대화하고자 하였다. 그 이후 유아교육기관에서는 놀이중심 교육의 원리를 견지하면서 유아의 전인적인 성장을 위한 놀이의 중요성을 강조해 오고 있다. 이에 유아교육기관에서 유아들의 놀이 활동이 질 높은 교육 활동이 되
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