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교육, 신광 출판사, 2005
김수현, 가족생활 교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용, 이화여자대학교, 2006
정미향, 결혼 전 관계 향상 프로그램 구성 및 효과검증, 부산대학교 일반대학원, 2000
이영현, 관계 향상 프로그램이 청소년의 부모-자녀
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교육부 편 Workbook, Developing your Ministry(교육목회지침서), 오인탁 역 (서울: 장로회신학대학 출판부, 1980).
10. 김종환, ‘뉴 밀레니엄 시대, 가정사역의 전망과 원리’, 행복한 치유자, 한국가정사역연구소 편, (서울: 청우, 2000). I 서론
II. 가
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프로그램
5.해결중심상담의 이해 (1)해결중심 가족치료의 발달배경
(2)기본원리와 중심철학
(3)문제중심모델과 해결중심모델의 차이
(4)단기가족치
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체육교실의 가치
4. 체육교실 참가의 중요성
◇ 뇌성마비아의 치료 및 간호
1. 재활교육
2. 안전한 환경을 조성
3. 적당한 영양섭취를 유지
4. 적당한 휴식의 제공
5. 잠재력을 최대한으로 개발하고 장애를 극소화
6. 부모 교육
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교육과정의 원리는 능동적 학습, 주요경험, 계획-실행-평가과정 그리고 부모참여이다.
하이스코프 프로그램을 요약하면 다음과 같다.
첫째, 교육내용에서 주요 경험에는 학습, 사회·정서적 발달, 신체발달과 건강, 언어·문해와 의사소통, 수
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교육프로그램 개발, 한국학술정보(주)
이경석, 한국가족복지의 이해 인간과 복지, 2011
교육철학회.《박물관과 교육》. 서울: 문음사, 2011. 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
4. 가족교육의 개념 및 기본 원리
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교육 프로그램의 개발 사례연구 : 신문 박물관을 중심으로」, 경희대학교 교육대학원 박물관·미술관 교육전공, 2011 1. 서론
2. 가족의 개념
3. 가족의 의미
4. 인터뷰를 통해 가족관련 정보 내용
5. 가족교육의 개념 및 기본 원리
6. 가
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교육도 종교도 부모도 또한 그 책임을 면할 길이 없음을 인정해야 한다. 따라서 가장 중요한 것은 청소년의 건전한 소비활동에 대한 지침보다는 먼저 청소년소비문화에 영향을 준 어른들의 각성과 청소년 소비자의 발달적 특성을 이해하고,
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내용을 쓰시오.
1) 사회복지와 문화다양성의 개념
① 주요 내용 요약
② 인상 깊었던 부분
2) 문화다양성의 사회와 사회복지 관점
① 주요 내용 요약
② 인상 깊었던 부분
3) 문화다양성의 사회와 문화적 역량
① 주요 내용 요약
②
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연계가 필요하다고 본다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 가족복지론, 손병덕 외2저, 학지사,2015
2. 건강가정론, 이원숙 외2저,학지사,2015 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 중년기
2. 중년기의 특성
3. 중년기 교육을 위한 프로그램
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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