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내용의 지도방법과 교육방침 등을 알아 아동을 집에서 지도할 때에 크게 도움을 줄 수 있다.
10. 교구대여 프로그램
이 프로그램은 3세에서 9세 아동의 부모-자녀관계 향상을 위해서 Head Start 프로그램에서 고안되어 처음 실시되었다. 이 프로그
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내용
가) 수용성 수준 파악하기
나) 문제의 소지자 파악하기
다) 적극적 경청
라) 나-전달법(I-Message)
마) 무승부 법(No-lose Method)
4) 평가
가) 부모에게 나타난 효과
나) 자녀에게 나타난 효과
3. 드라이커스와 고든의 부모교육이론 비교
1)
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부모효율성 훈련은 민주적인 인간관계에 바탕을 두고 이루어지는 프로그램으로서 부모들게 자녀에 대한 예민성과 감수성의 필요를 교육한다.
②자녀와의 효과적인 의사소통을 통해 바람직한 관계를 형성할 수 있도록 하며 부모의 태도를 변
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부모교육 프로그램은 유아의 인성을 학교와 가정에서 동시에 지도함으로써 유아의 바른 인성을 조기에 형성시키고 습관화하는데 효과적인 방법이 되었다.
다섯째, 부모교육을 통해 가정으로부터 유아들에게 공동체 의식과 민주시민정신 함
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교육을 중심으로 한 부모교육 프로그램에 관한 연구. 총신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목표
3. 교육원리
4. 교육과정
5. 프로그램의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초
1) 프로젝트 접근법의 이론적 기초
2) 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리
1) 프로젝트 접근법의 교육목표
2) 프
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교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
1) 레지오 에밀리아 접근법의 개요
2) 레지
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교육의 개념
1) 인성의 개념
2) 인성교육의 개념
2. 유아 인성교육의 필요성
3. 유아 인성교육의 목적, 원리, 내용
1) 유아 인성교육의 목적
2) 효과적인 인성교육의 원리
3) 유아 인성교육의 내용
4. 유아 인성교육에서 부모와 교사의 역
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프로그램의 경우 효과가 나타나는 것에 대한 지속성의 파악이 되지 않았다.그러므로 우리 것으로 수정 적용시켜야 함은 물론, 프로그램의 사후 측정을 통하여 부모교육 효과의 지속성을 파악하여 보고, 효과성이 지속되지 않는 다면 그 이유
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프로그램이 실제로 가족 관계에 어떤 영향을 미쳤는지를 구체적으로 드러내는 데 효과적이다.
또한, 부모와 자녀는 프로그램 종료 후 1개월 뒤 후속 모임에 참여하여 프로그램에서 배운 내용을 실생활에서 얼마나 실천하고 있는지를 공유한
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