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역할‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥7
1) 성역할의 개념 7
2) 성역할의 발달이론 8
5. 공격성‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥9
1) 공격성의 정의 9
2) 공격성의 원인 10
3) 유아기 공격적 행동 11
Ⅲ.
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역할놀이 활동 방법
Ⅴ. 참고문헌
· 공감이론의 도덕교육적 함의에 관한 연구 - 이종현
· 아동의 공감 능력 함양을 위한 도덕과 교육 방법에 관한 연구 - 이미식, 박준성
· 역할놀이 수업 모형 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공감과 관련된 이론
- 호프
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사회복지직의 윤리교육의 논쟁이 현실적으로는 타당성이 없음을 보여주는 것이다. 철학자들의 윤리적 언급은 모호한 기준을 제공하게 만들지만 우리사회에서 윤리와 도덕은 가장 우선적으로 사회적 제도에 적용되고 평가되어야 하는 가능
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학습: 또 하나의 구성주의적 교수·학습 모형," 김종문 외 13인 공저, 『구성주의교육학』, 서울: 교육과학사, 211-241.
김종석 (1998), "구성주의의 기본 가정은 무엇인가?," 『교육발전논총』, 19(1), 59-81.
김판수 외 6인 공역 (1999), 『급진적 구성주
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역사
Ⅴ. 자폐증의 특성
1. 언어지체 및 언어결함
2. 사회적 관계의 문제와 어려움
3. 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
4. 불균등한 발달능력
5. 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
6. 자폐증의 주요 임상적 특징
Ⅵ. 자폐
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필요성
Ⅱ. 헤드 스타트의 출현 배경
Ⅲ. 헤드 스타트 프로그램의 특징
Ⅳ. 헤드 스타트 프로그램의 연구 및 사례
Ⅴ. 오늘날의 헤드 스타트
Ⅵ. 한국 유아 보상교육의 모델 및 정책 방향
Ⅶ. 기타 빈곤구제책
Ⅷ. 마치며
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단계
3. 콜버그의 도덕성발달이론의 교육적 시사점을 논하시오.
[2] 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 행동주의와 강화
2. 강화의 종류
3. 계속적 강화와 간
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사회학. 교육과학사. 1. 교육사회학의 주요이론의 변천
(1) 1970년대, 신교육사회학의 영역
(2) 교육과정에 대한 상반된 관점
2. 교육과정사회학의 주요이론
(1) 경제적 재생산이론
(2) 문화적 재생산이론
(3) 문화적 헤게모니
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과학사
⑪최승주(1987). 학습지도방법의 이론에 관한 연구. 단국대학교 교육대학원
-웹 사이트
①네이버 지식백과 매슬로 [Abraham Harold Maslow] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
②네이버 지식백과 욕구 단계 이론
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사회문화적 다변성도 무시할 수 없을 것이다.
참고문헌
문은식 외(2015). 교육심리학. 공동체
김윤정(2011). 인간행동과 사회환경. 학지사
김종서 외(2009). 최신교육학개론. 교육과학사
이형행(2006). 교육학개론. 양서원
매슬로 저/오혜경 역(2009).
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