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교현장에 설 생각을 하니 너무나 벅차오릅니다. 교사는 ‘언어’와 ‘비언어’로 학생들을 가르쳐야 한다고 생각합니다. 학원에서는 ‘언어’로만 학생들을 대하였다면, 이제 ‘언어’와 ‘비언어’로 학생들과 소통하고 싶습니다. 『논어
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교사로서 앞으로 학교에 기여할 수 있는 발전가능성과 영향력을 높이 평가해주시길 바랍니다. 사회에 따뜻한 영향력을 미칠 수 있도록 도와주시길 간절히 바랍니다. 제가 가장 소중하게 여기는 글귀는 “진심은 통한다.”입니다. 저의 진심
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제 알림이, 학급문고 만듦이, 축제 이끔이 등등 다양한 역할을 부여하여 스스로 참여하는 학급을 만들겠습니다. 소극적인 학생도 마음을 열수 있도록 가벼운 역할부터 시작하여 중요한 역할을 맡아 해나갈 수 있도록 격려하겠습니다.
마지막
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기간제 교사일을 시작하고 나서 이 일에 대해 큰 만족감을 느끼고 있습니다. 학생들이 재잘거리는 모습, 무언가를 배우고자 하는 눈빛, 그리고 사랑과 관심을 주고 받고 싶어하는 모습들. 그 모든 것이 비록 짧은 인생이지만 살아있길 잘했다
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교 현장에서 할 수 있는 일을 해 나가며 교사로서 갖추어야 할 능력을 기르고 싶습니다.
둘째, 다양한 학교 인프라 및 학생을 만나고 싶기 때문입니다. 생활환경이나 학력 등의 측면에서 제가 그동안 생각하지 못했던 상황에 처한 학생들을
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자기계발하는 교사 입니다. 수업 준비에 최선을 다합니다. 저의 모든 시간을 교재 연구에 쏟아 부으며 그 결과 제가 지도한 학급들은 항상 우수한 학업성취도를 나타냈습니다. 또한 재미있게 수업을 하려고 목소리와 억양 등에도 신경을 많이
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싶은 학생이 있다면, 그 부분에서도 채워줄 자신 있습니다.
학생을 가르칠 때에 사랑과 열정을 가지고 교습할 자신 있습니다.
잘부탁 드립니다! 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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교사 자격증은 없지만 다수의 수업시수와 가르칠 때 만큼은 철처히 준비를 하는 성실성이 있습니다. 미리 수업준비하는 시간은 수업의 질을 최고로 할 바탕이 되어 줄 것입니다. 외국어를 가르쳐 본 경험과 배워 본 경험은 수업시 필요한 활
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교내 회장, 반장처럼 남들의 주목을 받는 자리가 아니더라도
3. 성격의 장단점
"어려울 때 달려와 줄 친구가 있는가?"
4. 경력 및 경험, 특기사항
자기 계발을 위해 일본어 공부를 하던 중 20○○년 한 어학원에서
5. 입사 후 포부
제가
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교육자가 가져야 할 기반사항들에 대해 준비를 해왔습니다. 이와 더불어 중요한 것이 사람간의 관계부분입니다. 따라서 수업이나 업무를 수행하면서 일어날 수 있는 사람사이의 문제들을 미연에 방지하고, 화합된 교육공간을 만드는 것이 가
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