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욕구 이론을 교육관에 자연스럽게 녹일 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다.
참고문헌
노안영, 강영신 <성격심리학>, 학지사, 2003
신명희,강소연 <교육심리학>, 학지사, 2014
권대훈 <교육심리학의 이론과 실제>, 학지사, 2015
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하루를 보면 이들의 삶이 조금 어설퍼 보일지 몰라도, 10년 뒤는 이야기가 다르다. <목차>
chapter 5. 결국은 사람이다
chapter 6. 행복은 아이스크림이다
chapter 7. ‘사람쟁이’ 성격
chapter 8. 한국인의 행복
chapter 9. 오컴의 날로 행복을 베다
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이론과 청소년과 친해질 방법
3. 성선설과 청소년 교육방법
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 대인매력의 이론.hwp
2. 백지설.hwp
3. 사회교환이론.hwp
4. 허즈버그 두 요인이론 1.hwp
5. 허즈버그 두 요인이론
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이론 30
2) 매슬로우의 동기이론 30
3) 인지치료이론 31
8. 기타 실천기술이론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥31
1) 심리치료 31
2) 인본주의 치료 32
3) 인지치료 32
4) 현실치료 32
5) 집단 심리치료 33
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정채기,『교육심리학』, 학문사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성의 의미
2. 인성발달이론
가. 정신분석적 관점
1) 프로이드의 성격이론
2) 에릭슨의 사회심리학적 발달이론
나. 인본주의적 관점
1) 매슬로우의 욕구위계론
2) 로저스
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이인정 최해경공저(2003). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판
류종훈, (2005.3) 사회복지실천적 인간행동과 사회환경, 서울: 도서출판
최옥채외 공저, (2004) 인간행동과 사회환경, 서울: 양서원.
노안영, 상담심리와 이론의 실제, 학지사
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1. 노인복지에 대해
1) 개념
2) 목적
3) 원칙
4) 기본이념
2. 현대사회에서 노인복지의 필요성
1) 고령화
2) 수명연장
3) 노인문제의 증가
4) 현대화와 도시화
5) 급속한 사회변동
6) 노인의 삶과 질
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이론
3. 의사결정이론
4. 의사소통론
5. 권력과 권위이론
6. 동기이론
7. 조직풍토, 변화, 문화이론
Ⅱ. 장학의 제 모형
1. 일반장학과 수업장학
2. 임상장학과 마이크로티칭
3. 발전장학
4
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동기가 유발되는 타산적합리적 존재라는 점만을 중시하고 인간의 사회심리적인 측면을 무시하였다. 이러한 관점으로 조직을 기계와 같이 설계하려하였고, 조직 구성원들을 본질적으로 기계의 부속품쯤으로 간주하는 오류를 범하였다.비록 T
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/ 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 인본주의적 학습원리
II. 학습촉진자로서의 교사의 역할
III. 성격과 동기의 개인차에 대한 인본주의적 견해
IV. 인본주의적 견해의 요약
* 참고문헌
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