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온라인 수업, 학습, 교육, 지원, 행사 등 온라인 학습의 질과 성공을 결정짓는 핵심적인 역할을 하는데 이 책은 온라인 학습 공동체에 필수적인 혁신적 내용을 담고 있다.
온라인 영역의 학습, 훈련 또는 개발자료들에서 다루어질 역량들, 온라
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온라인 성인학습의 특징에 대한 탐색
이혜정(2004), 비동시적 온라인 토론수업에서의 학습과정 메카니즘 연구, 교육공학연구
온라인 열린 원격교육의 효과요인분석, The Tournal of Educatioual Research 제 37권
이인숙(2001), 사이버교육의 개념과 실천적
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토론 참여자들 간에 협동심을 증진시킴으로써 학습에 대한 태도를 긍정적으로 변화시키고 타인에 대한 배려심을 길러주며, 아울러 주제에 대한 학습과 의사소통 기술 및 문제해결능력을 신장시키는 교육효과가 있다(Dilton, 1996; Harnack, et al., 1
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경으로 정착되면서 교실 내에서의 협동학습도 웹의 환경을 최대한 활용하여 시·공간의 제한을 넘어 보다 다양한 학습자와 교사가 함께 학습에 참여할 수 있는 온라인상의 협동 학습으로 발전하게 된 것이다. 온라인 상에서의 학습이 진행되
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교육훈련\'에서 스스로 문제해결을 해 나가는 \'학습\'으로 바뀌고 있으며 교육이론도 인지주의와 구성주의의 적용이 늘어나고 있다. 또한 정보기술의 발달을 통해 열린교육(사이버교육), 그리고 자기주도형 학습환경인 e-Learning 등이 부각되
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학습개발센터와 각시도교육청의 교수학습지원 센터는 이미 구축되었고, 학교단위의 교수학습도움센터의 조기 구축이 요구된다.
넷째는 학교의 사이버 학습과 가정의 사이버 학습이 연계될 수 있는 방안과 체제에 대한 연구가 필요하다.
다
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교육적, 조직적 진단
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7
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학습자들과의 상호 협력을 통해 공동으로 문제를 해결할 때 보다 효과적일 수 있는데, 이처럼 학습자들간에 협동하는 공동의 작업을 수행하기 위해서는 소집단을 중심으로 하는 온라인 토론 활동이 절실히 요청되기 때문이다. 일반적으로 토
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학습력 신장과 토론 학습의 장이 될 수 있었다고 생각한다.
참고문헌
◇ 김영한, 교실수업-사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 체험학습 사례 연구보고서, 2003
◇ 이옥화, 온라인 평생학습 체제 구축, 서울 : 한국교육개발원, 2001
◇ 전국대학사
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Education, Development)
2) 경력 개발(Career Development)
3) 조직 개발(Organizational Development)
4) 수행 관리(Performance Management)
Ⅲ. HRD의 변화
1. HRD 용어의 변화
2. HRD 태동의 세계적 측면
3. HRD 태동의 국내적 측면
4. 인적자원 관리의 발전단계별 측면
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