|
온라인 네트워크 회선료 =500,000원
500,000
직원워크샵
500,000
워크샵 2회×250,000원=500,000원
500,000
사례발표
400,000
사례발표 4건×100,000원=400,000원
400,000
공동세미나개최
1,500,000
세미나 1건×1,500,000원=1,000,000원
1,500,000
직원교육훈련지원
1,600,000
국내
|
|
|
교육시스템 운용, 목포대학교, 2005
박구영 - 원격화상 교육시스템을 통한 교수·학습의 효율화 방안, 배재대학교, 1998
임철일 - 원격교육과 사이버교육 활용의 이해, 교육과학사, 2011
한정길 외 1명 - 원격화상교육을 위한 인터넷 채팅기술의 수
|
|
|
학습(WBI, 웹기반교육,수업)의 의미
Ⅲ. 웹기반학습(WBI, 웹기반교육,수업)의 유형
1. 상호작용적 교환(Interpersonal Exchange)
2. 정보수집(Information Collections)
3. 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects)
Ⅳ. 웹기반학습(WBI, 웹기반교육,수업)의 특
|
|
|
훈련 교재 확보 등이 필요하겠다. 두산의 인적 자원 훈련 형태를 볼 때 자체 개발보다는 외부 컨텐츠를 수용하는 위주의 교육이기에 두산만의 시스템을 요해야 한다고 생각했다. 나아가 학습을 위한 학습이 아닌 학습을 통해 내면화 된 지식
|
|
|
온라인
●. 새로운 경쟁구도 형성
◎. 할인점시장
●. 할인점 업태의 정의
●. 할인점의 분류
●. 할인점의 유통업 상 포지셔닝
●. 국내 토종 할인점의 형태
◎. 국내 할인점의 성장 현황
●. 고성장을 바탕으로 유통 1위 고수
|
|
|
학습하고 소화한 후 우리의 문화를 혁신하는 것이 필요
궁극적으로는 내국인 고객뿐만 아니라 외국인 고객까지도 만족시키면서 매출을 확대하는 전략 추진이 필요
Ⅷ. 기술혁신과 유전체연구
유전자특허가 출원되어 등록이 되기까지에는
|
|
|
교육연수와 재충전제도
4) 사내벤처의 활용
5) 직원만족경영
6) 종업원의 가정생활에 대한 존중
3. 역할 존중과 책임경영
4. 지식 및 정보공유체제 구축
5. 지식경영체제 구축
6. 의식과 제도의 선진화
7. 명확한 비전과 가치관 확립
참고
|
|
|
학습모형
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용개별화수업의 실태
1. 학습 환경의 변화
2. 멀티미디어를 이용한 학습 환경
3. 상업용 ICT 자료의 문제점
1) 비전문가에 의한 미숙한 기획
2) 부족한 제작 기간과 적은 제작비
3) 개발 전문가의 교육 경험
|
|
|
학습 경험을 풍부하게 할 수 있는 공간을 제공한다. 또한, 전문 강사나 튜터가 온라인으로 참여하여 학습자들에게 필요한 지원을 제공할 수 있으며, 이는 학습의 질을 더욱 높이는 데 기여한다.
정보화 전략을 통한 학습 활성화는 교육 기술의
|
|
|
1. 1988년
2. 1989-1992년
3. 1993-현재까지
Ⅳ. 재택수업
Ⅴ. 사이버재택학습(인터넷재택교육)
1. 음성 강의 탑재
2. 온라인 학습 형성 평가 문항 개발
3. 재택 과제의 온라인 상 제출 및 평가
4. 상호작용을 위한 <쪽지> 기능 활용
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
