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온라인상에서 성공적인 학습을 위해 텍스트 이외의 영상, 동영상, 음향, 그림과 같은 다양한 자료와 토론방 등을 활용할 수 있는 교육적 특성들이 많이 있다. 원격교육의 교육효과를 극대화시키고자 이들을 적절하게 활용하기 위해서는 적어
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온라인활동이라는 새로운 활로를 찾고 있다. 대면으로 진행하던 봉사활동 영역에서 온라인으로 전환 가능한 부분은 대폭 바뀌었고, 온라인 기술을 도입한 프로그램도 활성화되고 있다. 향후 자원봉사활동이 기술과 소셜미디어를 활용하는
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학습이 이해력과 과제수행능력에 미치는 영향, 부산대 교육대학원, 2006
◎ 노호정, 대학의 온라인 수업과 블랜디드 러닝의 효과에 관한 비교연구, 숭실대교육대학원 석사논문
◎ 블랜디드 러닝(이론과 실체)
◎ 유지연, 지식기반사회에서의 e-
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사이버공간과 사회조사: 온라인 사회조사의 쟁점과 과제, 조사연구, 2000
홍성태 : 사이버 : 사이버테틱스와 사이버 공간. 한국사회 언론연구사회편, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상공간(인터넷)과 학습
Ⅲ. 가상공간(인터넷)과 교육
Ⅳ. 가상공
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온라인 캠퍼스(http://www.uophx.edu/online)
44. 하버드 대학(http://icg.twas.hazard.edu/∼der)
45. 한국가상대학(http://www.kyungpook.ac.kr/kvu/)
46. 한양대학교 사이버 교육센터(http://cyber.hanyang.ac.kr)
47. 현동훈(1997), 원격기술교육의 제안과 전망, 정보처리학회지, 제
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학습동기유발과 독서
1. 그림 그리기 - 책 표지, 삽화, 주인공, 일러스트레이션
2. 비디오 보고 책 읽기
3. 명시의 낭송과 암송
4. 토론하기 : 주제 토론, 독서 토론
5. 책 선물해 주기
6. 독서 모둠 일기
7. 도서관에서 책 빌려오기 : 대출증 만
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학습지도는 개방적이어야 한다
2) 간접적이어야 한다
3) 아동의 발달단계에 맞아야 한다
4) 아동의 조화로운 발달을 중요시해야 한다
5) 종합적이고 통합적인 감상이어야 한다
6) 감상에 대한 토론과 언어화
7) 삶 속의 감상 교육
Ⅲ. 미술
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1) CEO 영입 및 강화
2) 슬림화와 소싱 확대
3) 현금흐름 해결
4. 국제화
5. 철수
Ⅴ. 기업 유지
Ⅵ. 기업 위기
Ⅶ. 기업 패러다임
1. 관리의 조직에서 학습의 조직으로
2. 제도의 인사관리에서 조직문화의 인사관리로
참고문헌
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교육 학습자료(지도자료)
1. 인간임을 기억하라
2. 실제생활에서 적용된 것처럼 똑같은 기준과 행동을 고수하라
3. 현재 자신이 어떤 곳에 접속해 있는지 알고, 그곳 문화에 어울리게 행동하라
4. 다른 사람의 시간을 존중하라
5. 온라인상의
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교육과 평생학습의 도구로서 인터넷 활용 o 양방향 교육사이트를 통하여 실업자들에게 직업재교육 및 직업전환교육 실시
Ⅷ. 정보불평등 해소 방안
지식정보사회가 가속화되면서 컴퓨터와 인터넷 접속은 이제 필수적인 요소가 되었다. 뿐
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