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교육문명이 될 것이라 확신한다.
IV. 참고문헌
이동주 공저, 원격교육론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
백영균, 박주성 외 7명, 유비쿼터스 시대의 교육방법 및 교육공학, 2판, 학지사, 2008
대학저널, 경희사이버대의 역사가 온라인 고등
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학습 방법을 개발 활용한다.
참고문헌
광주교육대학교부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사, 1999
목포연산초등학교, 연구학교보고서, 자기 학습력 신장을 위한 열린 학습 방법 적용연구, 1999
조난심, 진정한 학습
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시간
5) 검사 항목에 대한 반응 횟수(Number of attempt for test items)
6) 학습자 태도(Learner Attitude)
7) 우편함
Ⅴ. 교수설계이론과 가상학습지원시스템
Ⅵ. 교수설계이론의 적용
Ⅶ. 향후 교수설계이론의 개선 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학습권 보장을 위한 국가 교육권한의 범위와 한계, 원광대학교 법학연구소
백성기(1999) / 가족법에 의한 양육권 면접교섭권, 창조문화
오규석(1994) / 사회복지권의 법리에 관한 연구, 동의대학교
이병훈(2009) / 경제위기와 비정규직의 노동권,
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학습자 서로 간 소통을 통해 연대감을 형성함으로써 학습 진도에 뒤처지지 않도록 하여 교육 효과를 극대화하는 시스템이다.
이를 기반으로 구축한 온라인 TM 시스템은 온라인 수업에서 운영되는 비교과목(팀 과제, 프로젝트)에 대해 추가로
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참여하도록 지속적인 교육 학점 또는 전문적인 개발 기회를 제공한다.
온라인 가족생활 교육 프로그램의 효과를 입증하기 위한 연구 및 평가를 수행하고, 그 결과를 잠재적 학습자 및 이해관계자에게 프로그램을 홍보하는 데 활용한다.
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교육의 이론적 배경
1. 가상교육의 정의와 현황
2. 가상교육의 이론적 배경
III. 효과적 학습의 개념
IV. 교실학습과 가상교육의 비교
1. 교실학습에 대한 가상교육의 전략과 장ㆍ단점 비교
3. 가상교육에 있어서의 쟁점
V. 가상교육의
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학습자 성향, 학습참여 특성 및 SNS활용이 학습성과 인식에 미치는 영향. 박사학위논문, 아주대학교 대학원.
김종윤. (2021). 성인학습및상담-통합본 교안자료. 한국사이버평생교육원.
은주희. (2013) 평생교육환경에서 학습성과 예측요인 규명.
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학습력 신장, 2002
이인숙, e-러닝, 서울 : 문음사, 2000
이태욱·유인환·이철현, ICT 교육론, 형설출판사, 2001
온라인 프로젝트, ICT활용교육의 구체적 예, http://onlineproject.org
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. 개
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사이버 교육의 문제점 및 개선방안 연구”, 동아대, 2005
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2009
- 권이종외, “평생교육의 실제”, 교육과학사, 2000
- 박경미, “온라인/오프라인 병행 수업을 위한 인터페이스 설계”, 동아대, 2005
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