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학교장의 변혁적 지도성과 교사의 소진과의 관계연구. 석사학위논문, 인하대학교 교육대학원
권인탁(1995). 교육 조직에서 변화 지향적 지도성 측정도구의 타당화 연구, 교육행정학 연구, 12-1:135-154.
서정현(2006). 유아교육기관운영관리. 서울:
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학교, 2010
◇ 손유정, 한국과 미국의 음악교육과정 비교연구, 계명대학교, 2009
◇ 윤소란, 정보통신기술(ICT)을 활용한 초등학교 음악과 지도방안 연구, 목원대학교2003
◇ 진영기 외 1 명, 음악 표현활동이 정신지체학생의 부적응행동 변화에 미
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Ⅵ. 처벌
1. 혐오자극의 특성과 그것에 대한 소개 방법
2. 혐오자극의 수반성과 비수반성
3. 처벌지연의 효과
4. 처벌계획의 효과
5. 정적강화계획의 효과
6. 정적강화의 대체물의 유용성
7. 처벌을 위한 변별자극의 효과
참고문헌
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학교상담 프로그램
1. 초기단계
2. 집단의 진전
3. 집단밖의 관심을 필요로 하는 특수한 문제
4. 집단 밖의 활동
제 3 절 지역사회기관에서의 아동집단
제 4 절 이혼한 가정의 아동집단 :Ⅰ
1. 집단형성에서 준비해야할 점
2. 집단세션의
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소개시키고 있다.
48. ⑤
Good afternoon.은 만나서 나누는 인사말이다.
49. ③
글쓴이는 자기 자신의 가족을 소개하고 있다.
50. ③
수미의 학교는 ?
51. 선생님
teacher는 우리말로 무슨 뜻인가 ?
52. ⑤53. ①
54. ③
선택의문문 : Yes나 No로 대답하지 않
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학교 행정복지대학원.
박명옥(2012).다문화가정 지원에 따른 문제점과 개선방안. 한국사회복지지원학회, 제7집 1호, pp.263-281.
박광동, 「다문화사회와 법제적 시사점」,『법학연구 통권』/제50집, 전북대학교 법학연구소, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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선생님께 편지 쓰기
(6) 학교 홈페이지에 학교 소개 및 자랑하기, 자기의 의견과 주장하는 글 올리기
5) 국어 지식
(1) 남북한 언어 차이 맞추기 ○× 퀴즈
(2) 낱말 퍼즐 맞추기
(3) 아름다운 우리말을 발굴조사하고 노트 만들기
(4) 우리말 상표 모
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자기 소개는 글의 집중도를 떨어뜨려 읽는이를 지루하게 한다.
[계획하기]
글쓰기의 과정 중, 계획하기 단계에서 하는 것은? ②
㉠ 생각 말하기 ㉡ 목적 구체화하기
㉢ 독자 분석하기 ㉣ 내용 구조도 만들기
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① ㉠, ㉡② ㉡, ㉢③ ㉢, ㉣
④
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말하기
8) 사물의 이름 말하기
9) 대상에 맞게 말하기
10) 상황에 맞게 말하기
11) 시제에 맞게 말하기
12) 바른 자세로 말하기
13) 화용적 기능 익히기
14) 짧은 말 전달하기
15) 재미있었던 일 소개하기
16) 간단한 이야기하기
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학교와 크리스천을 나타내는 모습이다.’라는 거룩한 부담감을 가지고 실습에 임하시길 바랍니다. 삶과 행동으로 후배님들의 믿음을 살아내시기 바랍니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요 진료 분야
3. 입원치료안내
4. 기관의 사회복지
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