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웹사이트에 대한 이해
Ⅲ. 유아용 웹사이트 평가 척도 및 관련연구 분석
1. 유아용 웹사이트 평가 척도
2. 유아용 웹사이트 관련 연구 분석
Ⅳ. 국내 유아용 웹사이트 현황
1. 운영자 현황
2. 유아용 인터넷 사이트의 주요
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)의 관여도
Ⅶ. 웹학습상호작용(인터넷교육상호작용)의 시사점
1. 학습자에게 개별화된, 동기유발적인, 교정적인 피드백을 시의적절하게 제공한다
2. 소집단별 공동과제 수행 등 협동학습을 통해 온라인 토론을 활성화한다
참고문헌
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가상강의의 운영실태와 효과 분석, 교육공학연구
양종민씨 교육학석사 논문, 초고속 통신망 환경에서의 원격화상 강의시스템의 분석
와이즈멘토 이사, 인터넷 강의 초짜들에게, 한겨례신문
전남대 전자계산소(1996), 정보화 시대의 새로운 교
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웹기반 교육의 의미
2. 웹기반 교육이 지니는 주요한 특징
3. 웹기반 교육의 유형
4. 웹 기반 코스웨어
5. 웹 기반 코스웨어의 현황
6. 웹 코스웨어 평가의 필요성
7. 한국 교육 학술 정보원의 평가
< 웹기반 학습의 형태(Harasim 1989) >
(1) 일
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web-based instruction. In Khan, B. D. (ED.) Web-based instruction. Englewood Cliffs, NJ: Educational Techology Publications.
Holmberg, B. (1983). Gided didactic conversation in distance education. Distance education: international perspectives. Londeon: Routledge.
Keegan, D. (1996). Foundations of
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분석의 틀
5. 홈페이지 분석을 통해 본 전자정부와 e-Governance
6. 지방정부 e-Governance의 사례
7. 해외 사례
Ⅲ. 자발적 정치 · 사회단체 운동
1. 사망 여중생 추모 촛불집회와 탄핵 반대 촛불집회
2. 2002년 대통령 선거, 노사모 그리고 탄핵
3.
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토론 수업에 대한 학생들의 반응은 어떠한가?
2) 토론 수업은 모둠별로 토의를 진행한다고 했는데, 각 모둠의 문제점을 어떻게 하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가?
3) 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 하 것인가?
4) 모둠
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관한 법제동향과 과제, 한국법제연구원 / 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보기술의 발전과 영향
1. 정보자원 형태의 다양화
2. 이용자 정보요구 및 이용형태의 변화
3. 정보의 디지털화와 원문검색
4. 인터넷의 보급과 웹자원 이용관리
5. 출판에의
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웹 기반 가상학습의 효과적인 교재 개발 : 대학 인터넷 강의 사례를 중심으로, 교육공학연구
* 김은혜(2009.04.09), 청소년 82% 인터넷강의 학습에 도움, 한국재경신문
* 박성익·윤순경(2000), 가상강의의 운영실태와 효과 분석, 교육공학연구
* 임학
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레크리에이션(레크레이션)
1. 멀티미디어 프로그램을 응용한 레크레이션
2. 통신을 이용한 레크레이션
3. 가상현실을 이용한 레크레이션
Ⅹ. 사이버공간(인터넷)과 성차별
?. 사이버공간(인터넷)의 문제점
?. 결론 및 제언
참고문헌
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