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관한 연구”, 한국외국어대 정책과학 대학원 신문 방송학 석사학위 논문, 2002,
주동황, \"가처분 제도의 문제점\".
최영묵, \"색깔 잃은 \'추적 60분\'\", http://www.hani.co.kr/section-009100004/2002/09/p009100004200209131847512.html I. 서론
II. PD 저널리즘
1.
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토론(도덕성, 역할, 좋은 광고 등)
파. 주제 학습(환경, 가족, UFO)
하. 기자가 되어 관심 있는 인물 (아버지, 선생님) 인터뷰 계획 세우고 취재 내용 기사로 쓰기
참고문헌
김차식 엮음, 초·중·고등학교 열린교육과 신문활용 수업
박미영 외 12명,
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관한 실증분석”, KDI 정책연구 재21권 1호.
삼성경제연구소 (1997), 『21세기 국가전략과 개혁과제』.
삼성경제연구소 (1997), 『IMF와 한국경제』.
삼성경제연구소 (1998. 8), 『IMF 지원금융 이후 6개월간의 경제 사회적 변화』.
한국경제신문 특별취
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분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기(E-PALS)
8. 정보 만들기
Ⅲ. 방과후수업활동(교육활동) 사례
1. 영국
1) 운동경기
2) 음악활동
3) 클럽활동
4) 기타활동
2. 프랑스
3. 미국
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분석
3. 정보안내
4. 웹 토론
5. 협력 연구
6. 전문가 교류
7. 웹 펜팔
8. 정보생성
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 배경
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 환경요건
Ⅴ. ICT활용교육(정보통신기술)의 의의
Ⅵ. 향후 ICT활용교육(정보통
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웹을 활용하는 것. 모든 학생들에게 웹 자료를 동시에 보여 주면서 설명을 하거나 토론 을 해야 하는 경우에 대집단 자료 제시형이 효과적으로 이루어 질 수 있다. 1.교육 공학의 발달
2.교육공학의 5대 연구 영역
3.웹 기반 교육의 유형
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교수학습지도안의 모형
Ⅵ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 유의사항
Ⅶ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 평가
1. 수업 계획에 관한 사항
2. 수업 진행에 관한 사항
3. 평가에 관한 사항
Ⅷ. 결론
참고문헌
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관한 연구:한국노동패널조사의 다극화 지수와 지니 계수를 이용한 분석, 교육재정경제연구
○ 주삼환(2002), 한국교육의 위기, 동문사
○ 조선일보 2003년 10월 22일 수요일 자 기사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공교육(학교교육)과 사교육의 개념
1. 공교
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분석하기 수업 활용
3. 정보 안내하기 수업 활용
4. 웹 토론하기 수업활용
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 기본방향
Ⅵ. ICT(정보통신기술)활용교육의 조건
1. 학교 현장 및 가정에서의 정보화
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분석하기
3. 정보 안내하기
4. 웹 토론하기
5. 협력 연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 정보 만들기
Ⅲ. 정보통신기술(ICT)활용교육 교수학습의 도구
1. 통신 관련 도구
2. 자료 작성 및 분석 도구
3. ICT 제작 및 편집 도구
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