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분석하기
3) 정보 안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력 연구하기
6) 전문가 교류하기
7) 정보 만들기
Ⅴ. 과학과학습(교육, 수업)의 개념면담
Ⅵ. 과학과학습(교육, 수업)의 수업관찰
1. 수업관찰의 방향
2. 수업관찰팀의 역할
3. 수업관찰 및
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(ICT)의 유형별 특징
1. 정보 탐색하기
2. 정보 안내하기
3. 협력 연구하기
4. 웹 펜팔하기
5. 정보 분석하기
6. 웹 토론하기
7. 전문가와 교류하기
Ⅷ. 향후 정보통신기술활용교육(ICT)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분석
윤재풍·이재토(1985), 우리나라 국회의원의 입법정보원에 관한 연구, 의정연구 제15집 Ⅰ. 국회의 권한
1. 입법에 관한 권한
1) 헌법개정 제안?의결권
2) 법률제정?개정권
3) 조약체결?비준동의권
2. 제정에 관한 권한
1) 예산안 심
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Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002310172 (2017. 04. 11)
민주언론시민연합. 대선주자 여론조사, <동아><조선>해석이 왜 이럴까?. 오마이뉴스. 2017. 03. 28 http://www.ohmynews.com/NWS_Web/View/at_pg.aspx?CNTN_CD=A0002311524 (2017. 04. 06)
허균. 논란의 내일신문 여론조사,
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분석(문화정책)
1. 멀티플렉스의 영향에 관한 분석
1.1 멀티플렉스와 지역 개발
1.2 멀티플렉스와 영화 흥행
1.3 멀티플렉스와 문화정책
2. 멀티플렉스 허가에 관한 제정된 법의 시행
2.1 시행 결과에 관한 통계
2.2 허가절차에 대한 평가
3.
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신문에 실리는 기사의 내용이나 표현 방식을 분석하는 활동과 어떤 사실이나 사건들이 뉴스거리가 될 수 있는가를 판단하는 활동 등은 학생들의 활발하고도 자유로운 토론에 의한 수업분위기 조성에 크게 기여하게 됨으로써 학습목표 도달
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자살 사례들 ------3
3. 현황 -한국 자살 추이의 특징 --------5
4. 경제적으로 분석하기 ---------------8
5. 이론적으로 분석하기 ---------------13
6. 한국의 대책 ---------------------16
- 결론 -----------------------------17
- 토론거리 -------------------------18
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웹 서비스 트위터, 괄목할만한 미디어로 등장, 한국언론재단, 2013
황유선 이재현,『트위터에서의 뉴스 생산과 재생산』,서울 :한국언론진흥재단,2013. 1.서론
2.소셜미디어의 개념 및 정의
3.소셜뉴스의 사례
4.소셜뉴스의 의미와 효과
5.
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토론하기
2) 문제 해결하기
4. [4단계] - 더 나은 방안으로
Ⅸ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 주제 사례
1. 사이버 윤리 프로젝트
1) 개요
2) 내용
2. 북한 알기 프로젝트
1) 개요
2) 내용
3. 가족 프로젝트
1) 개요
2) 내용
4.
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분석 - 김상식, 한국부패학회, 2004
고위공무원 개방형 임용제도 - 남궁근 외, 나남출판, 2000
지방관료부패와 대민행정 : 원인과 개선방안을 중심으로 - 김택, 한국행정학회, 2000
관료가 바뀌어야 나라가 산다 - 허명환, 한국세정신문사, 1999
공무
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