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수업 모형
(2) 주제에 맞는 설득적 말하기
(3) 자신감을 갖기 위한 기초의 단계적 적용
(4) 발달 단계별 말하기 능력 분석 - 저학년 대상
(5) 본시 수업의 계획
10. 본시 평가 계획 9
11. 본시 교수 ․ 학습 과정안 10
12. 판서계획 (
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교수해야 하며, 4)학습단계별로 난이도를 조정하고 적정수의 관용표현을 설정해야 하고, 그 다음으로 5) 체계적으로 가르칠 수 있는 교수방안이 필요함을 선행연구에서는 역설하고 있다.
우리말은 본디 꼴이 자꾸 사라지고 있다. 남의 말에
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단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
II.학생 실태 조사 및 분석
III.교재 연구
1. 도형 학습지도 방안
2. 수업모형 선정 : 원리탐구학습모형
IV.본시 교수․학습 과정안
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수업전문가로서의 교사
5. 동기유발자로서의 교사
Ⅶ. 교사의 리더십
1. 나만의 전공에 관한 최고의 실력을 갖추자
2. 나만의 수업장악 능력(교수-평가 방법)을 개발하자
3. 나만의 평가와 분석방법을 익히자
4. 나만의 학습지도안과 부교
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학습 길라잡이’에 접근하여, 질문 내용과 답변을 확인하고 좀 더 깊은 학습을 할 수 있다.
경영학이 전공인 이 외국인 교수님은 대전에서 오래 살았었기 때문에, 비교적 우리말을 잘 하는 편이다. 그러나 가끔씩 영어로 오랫동안 이야기 할
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수업의 설계
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습 계열
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가 관점
7. 단원 지도상의 유의점
IV 수업의 설계
1. 본시 수업을 위한 전략
2. 본시 교수- 학습 과정안
4. 평가 계획
3.
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연구
Ⅲ. 단원에 들어가며
1. 단원명 : 6. 좋은 생각이 있어요.
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원 평가계획
Ⅳ. 수업에 들어가며
1. 본시 교수 학습 과정안
2. 판
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1. 문법 번역식 교수법 구체적인 예.hwp
2. 문법 번역식 교수법.hwp
3. 문법 번역식 교수법의 특징과 원리.hwp
4. 청각구두식 교수법.hwp
5. 청각구두식 교수법을 활용한 한국어 학습지도안.hwp
6. 서론 작성시 참조.hwp
7. 결론 작성시 참조.hwp
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학습 길라잡이’에 접근하여, 질문 내용과 답변을 확인하고 좀 더 깊은 학습을 할 수 있다.
경영학이 전공인 이 외국인 교수님은 대전에서 오래 살았었기 때문에, 비교적 우리말을 잘 하는 편이다. 그러나 가끔씩 영어로 오랫동안 이야기 할
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학습 계열
4. 단원의 지도계획
5. 단원의 평가 관점
6. 지도상 유의점
II. 학생실태 조사 및 분석
1. 일반적인 실태 분석
2. 교과 관련 실태 분석
III. 교재연구
1. 이론적 배경
2. 수업의 방향
Ⅳ. 본시 교수․학습 과정안
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