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학습 보고서를 작성하고 내용을 확인, 지도하였다.
참고문헌
김인숙 외(2001) - 통일교육 수업의 실제, 서울특별시교육과학연구원
김병희(2007) - 교육 철학 및 교육사, 공동체
이진경(1994) - 철학과 꿀뚝청소부, 서울 : 새길
이지헌·김선구·이정
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수업 전개 계획 -----------------------------
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1. 수업 전개를 위한 수업자의 의도 --------------------
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2. 학급 실태 분석 ---------------------------------
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3. 교실 배치도 -----------------------------------
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4. 교수․학습 과정안 --------------------------------
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많이 된 수업이었습니다. 한 학기동안 수고하셨고요, 다시금 감사 드립니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리계 소설 교육의 배경
Ⅲ. 현행 교육의 현황과 문제점
Ⅳ. 지도법
1. 교수-학습 지도안 개괄
2. 세부 지도안
Ⅴ. 결론
참고문헌
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교수․학습 과정안
Ⅰ. 수업 설계의 동기
Ⅱ. 단원 안내
1. 대단원 : 5. 더하기와 빼기
2. 단원의 개관
4. 단원의 전개 계획
5. 학습 계열
6. 지도내용의 해설
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
Ⅲ. 교재연구
1. 수학과의 교
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2.1.3 내용조직…………………- 3 -
2.1.4 교수ㆍ학습모형……………………- 3 -
2.1.5 교수ㆍ학습 과정안……………………- 4 -
2.2 학습지……………………- 6 -
2.3 매체 자료 ……………………- 8 -
3. 결론……………………- 10 -
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연구사
최 주
경남고
교감
신두진
불참지도위원 :
불참 사유 : I. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 문제 분석
II. 이론적 배경
1. 문헌 연구
2. 선행 연구의 고찰
III. 실천과제
1. 과제 1
2. 과제 2
3. 과제 3
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교수?학습 활동안 예시
2. 컴퓨터 공부
1) 주제
2) 주제의 개관
3) 주제의 목표
4) 지도 내용
5) 단계별 수업 전개
3. 체험활동
1) 학년별 체험 활동의 전개 모형 작성
2) 학년별 체험 활동의 과정안 적용
3) 학년별 체험 활동의 운영
Ⅵ. 재
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교수-학습 방법 구상 2) 다중 지능을 활용한 학습 단계별 교수-학습 전략 구상 3) 다중 지능을 활용한 수업 모형 개발 3. 다중지능을 활용한 수업 모형의 적용을 통한 학습지도안 작성 및 수업 Ⅴ. 연구 결과 및 고찰 1.
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연구, 서울 : 이화여대대학원 석사학위논문
ⅱ. 송인세(1991), 전통음악 학습지도의 방법적 연구, 경남 : 경남대대학원 석사학위논문
ⅲ. 신대철(1993), 우리 음악-그 맛과 소리깔, 서울 : 교보문고
ⅳ. 주태원(1997), 초등학교 국악교육의 본질화를
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2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재연구
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
11. 형성 평가 계획
12. 판서계획
13. 참고문헌
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