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하나의 문화, 1992~1994. 김영민. 『탈식민성과 우리 인문학의 글쓰기』. 서울: 민음사, 1997. 마단 사럽 外. 임헌규 역. 『데리다와 푸꼬, 그리고 포스트모더니즘』. 서울: 인간사랑, 1991. 스티븐 코너. 김성곤.정정호 역. 『포스트모던 문화―현대
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  • 등록일 2004.03.30
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하는 기본권 사상을 드러내고 있다. 法治主義를 이상으로 하여 법학교육의 중요성을 직시하여 法律專門家의 양성을 촉진하고 백성들에게 법에 대한 교육을 실행하기를 주장하였다. 刑事法과 관련하여 현대적 의미와 부합한다고 단언할 수
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  • 등록일 2013.03.30
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현대에 있어서 아더 밀러비극의 위치- * 현대적 의미의 비극 개념 * 비극의 본질 * 비극의 주인공 * 비극적 결함 * 비극의 효과 Ⅱ. Death of a salesman Main Characters Minor Characters Setting Plot Symbols Style 주인공 윌리 로
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  • 등록일 2004.05.09
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2) 욕구의 특성 3) 자기실현자의 특징 5. 매슬로 이론의 공헌과 비판 1) 매슬로 이론의 공헌 2) 매슬로 이론의 비판 Ⅲ. 아들러 이론과 매슬로 이론의 이론적 공통점과 차이점 1. 이론적 공통점 2. 이론적 차이점 <참고문헌>
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하고 해석하는가에 따라 행동이 다르게 나타난다고 보는 관점에서의 접근방법이다. <참고문헌> 이형득 편저(2010) 상담이론, 교육과학사 이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사 김정희 외 공역(2007) 현대심리치료, 중앙적성출판사
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욕구 (3) 소속의 욕구 (4) 존경의 욕구 (5) 자기실현의 욕구 3) 저위욕구와 고위욕구의 구분 4) 자아실현자의 특성 4. 매슬로우 이론의 장점과 단점 1) 장점 2) 단점 5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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욕구 (3) 소속의 욕구 (4) 존경의 욕구 (5) 자기실현의 욕구 3) 저위욕구와 고위욕구의 구분 4) 자아실현자의 특성 4. 매슬로우 이론의 장점과 단점 1) 장점 2) 단점 5. 매슬로우 이론의 교육적 시사점 Ⅲ. 결론 <참고문헌>
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현대사회, 철학과 현실사 허버트 핑가레트(1993) 공자의 철학, 서광사 최병철(1999) 공자가 살아야 나라가 산다, 시아출판 채인후(2000) 공자의 철학, 예문서원 김경방 외(1991) 공자신전, 장사 호남출판사 당화(1966) 공자철학사상원류, 태북 정중서
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자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 간호학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
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하의 여성의 가정 생활상 ③ 경제 : 조선 며느리의 가사노동 3. 근대의 가부장적 가족 (조선 왕조 말기부터 일제시대 까지) 4. 현대의 가부장제 5. 결론 1. 유교적 가부장제 확립 이전 : 조선 이전 및 전기 1) 신라의 세 여왕 2) 고려의 여
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