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뇌졸증장애인
(4) 여성장애인
4. 의료재활접근의 과제와 전망------------------------- 13
1) 앞으로의 개선방안---------------------------------- 13
2) 지역사회중심 재활사업의 운영방향--------------------- 13
5. 참고문헌 ----------------------------------
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뇌졸중 환자의 연하곤란과 관련된 간호중재. 한국간호학회지, 48(3), 120-128.
2. 김수현, 김주영. 뇌졸중 후 연하곤란 관리 및 간호 interventions에 대한 연구. 대한뇌졸중학회지, 24(2), 95-102.
3. 송미경, 이혜민. 뇌졸중 환자의 연하곤란 예방을 위한
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연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울
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연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume9 Issue0 1999 pp:175-198
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울
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한국 정신사회재활협회.
3. 김혜진(1998), 『임시취업한 정신장애인의 대인관계 향상을 위한 사회기술훈련의 효과에 관한 사례연구』, 숭실대학교, 석사학위 논문.
4. 송파정신장애인 사회복귀시설 실습생 교육 교재, 2002
5. 송파정신장애인사회
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뇌과학: 상호 인정 투쟁/박은정/한국법철학회/2015
불교 의식 구조의 의미해석에 대한 재론/혜일명조/한국불교전통의례전승원 교수/공연문화연구/2012 서론
본론
1. 첨단 과학기술과 불교
2. 인공지능을 바라보는 관점
2.1 과학과 불교
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연구 : 초등학교 특기 적성 수업을 중심으로> 동아대학교 대학원,[2012] [국내석사]
유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
윤주영 <프로
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이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
Ⅳ. 참고자료
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이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프로그램
Ⅲ. 결론
1. 느낀점
Ⅳ. 참고자료
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연구회, <기적의 독서법>, 길벗, 2005
이연주, 「효율적인 중국어어휘 지도방안 연구:마인드맵 이론을 중심으로」, 한국외국어대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업
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