|
유용한 자원을 활용하지 못 할 경우에 사례관리자가 다른 유용한 자원과 클라이언트를 연결시키는 중개자의 역할을 수행한다. 1. 정의
2. 사례관리의 등장배경
3. 사회복지실천으로써의 사례관리
4. 사례관리 과정
5. 사례관리자의 역할
|
|
|
4) 비실험조사설계
5) 단일사례연구설계
4. 자료수집
1) 표집
2) 질문지법
3) 면접법
5. 자료의 처리, 분석
6. 자료 해석
7. 보고서 작성
III. 사회복지조사의 유형
1. 조사연구
1) 시간적 차원에 따라
2) 자료수집 기법에 따라
|
|
|
사회복지관 전문상담가,
의료기관 사회사업가
G3
팀 접근이 필요한 클라이언트 대상
전문가 집단
사회복지공무원(7급), 의료팀, 재활팀,
상담팀, 교육팀
G4
사례관리 과정에 개입할 수 있는
통합사례관리자
희망복지지원단, 사회복지공무원(5
|
|
|
현장에서 구체적으로 실현되고 있음을 확인할 수 있었다. 특히 통합사례관리를 통한 맞춤형 서비스 제공과 지역사회 자원의 적극적인 활용은 복지서비스의 효과성을 크게 높이고 있다고 평가된다.
그러나 동시에 몇 가지 개선이 필요한 부분
|
|
|
사례관리를 담당하는 역할을 사회복지공무원이 담당하게 하는 것이 업무와 공급에 따른 일치성과 현장감각의 반영도가 높으므로 수요의 인력 충원에 비견하는 대안이 수반되어야 한다. 민간 전문인력이 담당하는 사회복지실천의 역할과 함
|
|
|
사회보험 급여가 대체 소득적 기능을 강화하는 방법으로 \'저부담 저급여\'의 원칙에서 점진적으로 \'고부담 고급여\' 정책으로 방향 전환하는 것이 불가피하다.
4) 재정에 있어서의 국가책임의 강화
우리나라는 공공부조와 사회복지 서비스
|
|
|
실습지도자, 기관대표, 실습교육담당자 등과의 토의를 거쳐 다음 실습 지도시에 반영하게 한다.
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이
|
|
|
실습지도사 선생님과 원장님께서 나의 부족한 점과 사회복지사로서 장점을 알려주셔서 사회복지사에 대해 좋은 방향을 잡을 수 있을 것 같습니다. 1. 실습일지
1) 실습생명
2) 실습일
3) 오늘의 목표
4) 진행내용(시간, 내용 등을 중심으
|
|
|
사회연구원,
이가옥서미경고경환박종돈, 1994, 「노인생활실태 분석 및 정책과제」,
한국보건사회연구원
이미애, 1998, ‘주요 선진국의 재가복지사업 평가’, 「재가노인복지서비스의 현황과 과제」, 한국노인문제연구소
이혜원, 1997, 「노인
|
|
|
사회복지사로서 상황별 대처방법이나 발달장애의 특성을 파악하고 이에 대하여 지원방법과 대처방법을 배울 수 있었다.
하지만 실습을 하면서 주로 발달장애아동을 대상으로 한 방학특강인 ‘성장디딤돌학교’ 프로그램 위주였다. 실습생
|
|
메뉴펼치기
