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기관은 지역사회구성원들의 행복을 위해 긴 시간 동안 많은 노력을 기울이고 있다는 느낌을 받았다.
실습생 실습중간평가서
* 다음은 실습을 중간평가하면서 실습한 내용을 파악하고 목표 달성 정도와 소감을 간략히
정리하는 보고서입니
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사회복지실습의 목적
3.사회복지 실습생의 자세
4.실습서약서
5.실습생 신상카드
6.실습생 프로파일
7.실습의뢰 수락서
8.기관분석 보고서
9.실습 출석부
10.실습 일지
11.사례 관리 계획서
12.중간 평가서
13.현장실습 사진대지
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복지 서비스. 가출 청소년 숙식 제공 및 문화 복지 서비스. 지역내 도서대출 및 독서 장려활동.
(3) 서비스 전달체계 : 직접적인 방법
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가 : 기관이 속한 지역사회의 특지에 적절한사 업이라 생
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실습생과의 관계
- 저와 같은 목적을 가지고 있어서 서로에게 위안이 되고 힘이 되었습니다.
4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
- 모르는 것은 물어보고 아이들과 친해지려고 노력했습니다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실
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사례 정리 5
2/1(금)
-종결평가회
-종결평가서 제출
2) 실습목표
(1) 실습목적 및 목표
① 실습 목적
: 학교에서 수강한 전공(사회복지실천론, 사회복지법제론)소양을 최대한 활용하여 현장에서의 실제기술을 탐색·정리한다.
(2) 목표
-상담참관
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4번의 지역나눔 후원이 있었고 그 외
지원사항은 없는 듯 하다.
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
- 기관의 모든 행정구조는 어르신 케어에 맞춰져 있는 듯 하다. 원장에서부터 사회복지사, 요양
보호사, 간호조
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사회활동지원사업
(3) 서비스 전달체계
사례관리: 사례발굴, 추천→ 서비스 신청 및 동의→ 복지관 접수→ 가정방문→ 사정 및 서비스 수립 → 서비스 계약→ 서비스 제공→ 평가/재사정→ 종결
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의
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실습생의 권한 인식 등 사회복지 윤리 기준을 지속적으로 의식하고 실천하려 노력하였습니다.
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습지도 활용
(1) 기관 지도: 사례 피드백, 실습일지 지도, 실습생 피드백 면담을 통해 적극적이고 실무 중
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4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
사소한 일이나 궂은 일에도 적극적이고 밝은 모습으로 임하였고 스스로 할 수 있는 일들을 찾아서 하려고 노력하였다.
7. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
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4) 실습에 있어서의 적극성 및 자발성
집안의 장손이라 평소 어르신들과 소통이 잘되었던 성격이라 적극적으로 어르신을 위하여 노래도 부르고 춤도 추면서 현장실습을 할 수 있었습니다.
전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생
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