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실습생 의견
이 가두 캠페인은 실습생들에게 무척이나 중요한 실습교육 중 한 프로그램이었다. 이론이 아닌 실제 현장에서의 경험은 무엇보다 뜨겁게 가슴에 남아 잊혀지지 않았다. 이런 양식이 가득 채워질 때 사회복지사로서, 상담사로서
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사회자원개발과 관리 직무
자원봉사자 모집, 자원봉사자 교육, 유관기관 협력사업, 외부회의 및 간담회, 기관연계 등
4) 사무/행정 직무
기안문 작성, 사업지출계획, 사무문서 작성, 장소섭외, 홍보, 시설 및 비품관리, 실적보고서 작
성, 등
II.
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사회교육공동체를 구축하며, 체계적인 사례관리와 전문적인 사회복지서비스를 실시합니다.
(1) 사례관리
- 사례의뢰 및 사정 : 학교 및 지역사회기관을 통한 방임아동의뢰체계를 구축하고, 사례에 대한 면접을 통한 사정 실시
- 사례회의 : 의
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기관들과 연대하여 지역복지의 의미를 되새기고 있다. 또한 주목해 볼 점은 이 복지관은 직급에 상관없이 수평적 구도의 의사체계를 가지고 있어 항상 열려 있는 자세로 직원들의 의사가 반영된다는 점이다. 선생님들 께서도 항상 실습생들
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사례연구,\" 한국교원대 교육사회전공 석사논문, 1998.
2) 김준호, \"중퇴와 비행과의 관계에 대한 연구,\" 한국형사정책연구원, 1993.
3) 김융일·조홍식·김연옥 공저,「사회사업실천론」, 나남출판사, 1998.
4) 김덕환, \'비행청소년 재활 프로그램
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기관간의 협력(interagency Collaboration)
4. 가족 참여(Family Involvement)
5. 전문인력 및 지원인력 개발(Professional Personnel and Para-professional Supporting Personnel Development)
6. 프로그램 구조와 관련요소(Program Structure and Attributes)
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 직
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기관의 조직구조 (조직도, 기관 인력구성 명기)
(2) 예산, 후원 및 지원 사항 (비공개시는 개략적 사항 명기)
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후원에 대한 실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회(복지
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사회복지사는 적으나 클라이언트 가 많아서 그것을 기다리는 클라이언트들은 대기시간이 길어지고, 사회복지사 는 그 만큼의 업무를 수행하기 위해서 늘 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 실습내용 및 역할에 대한
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기관에서 배우고 싶은 점
- 실습생으로서 기관에 기여할 수 있는바
3. 실습을 통해 성취하고자 하는 목표
- 실습 이전과 이후를 비교하여 어떤 변화가 있을 것인가를 초점에 두고 작성
4. 사회복지를 실천하는 데 있어 강점
- 성장
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실습 목표는 기관 사업의 전반적인 것들을 이해하고 지역사회조직사업에 대한 이해였다. 전반적인 것들을 살펴본다는 목표는 기관 특성상 적합했다. 기관에서는 운영되고 있는 대부분의 프로그램들을 실습생에게 교육하였고 특별히 실무적
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