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와 \'자아\'개념을 중심으로\", 석사학위논문, 이화여자대학교, 2000.
양치모. \"어린이를 위한 철학교육의 가능 근거\", 석사학위논문, 고려대학교, 1992.
조미옥. \"초등학교에서 철학교육의 가능성 탐색\", 석사학위논문, 창원대학교, 2001.
박윤화.
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와 음란규제 및 청소년 보호 - 박 용 상, 憲法裁判所 事務處長 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 대중매체와 청소년
1. 대중매체의 의미
2. 대중매체의 특성
3. 대중매체의 기능
4. 대중매체와 청소년
Ⅲ. 성표현물 영향에 대한 이론적 입장과 청
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이론이나 실제에서 미비한 점이 많다. 아직 통합적인 이론 체계가 정립되지 못한 것이 흠이지만, 게슈탈트가 내용보다는 과정을 중시하는 입장에 있고, 항상 새로운 경험과 이론에 개방되어 있어 여러 심리치료 이론들과 활발한 대화를 통해
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2. 고객 분류에 따른 선별적 관리
3. 고객과의 만남
1) 구매 전 탐색단계
2) 구매 시 경험 단계
3) 사용 후 신뢰단계
4. 심리유형의 이해를 통한 고객관계 관리
5. 최상의 고객관계를 위한 게슈탈트 교육
참고문헌
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기초지식
하드웨어/네트워크
관련지식
고객 응대
전문지식
서버시스템, DB
특정지식
홍보
[그림1-6. 컨텐츠 제작과정과 설계에 따른 직능] 1. 지식사회와 컨텐츠
2. 컨텐츠란?
3. 컨텐츠 비즈니스
4. 웹 컨텐츠의 종류
5. 컨텐츠 관련 직종과
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과정
1) 초등디자인교육의 지도방향
2) 초등디자인교육의 지도과정
2. 초등 환경디자인 학습내용 분석과 지도방법
Ⅷ. 기술가정과 ICT(정보통신기술)활용학습지도
1. ICT 도구를 탐구 활동의 이론과 실행적 측면으로 활용한다
2. ICT를 활
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육훈련의 개념
2. 교육훈련의 목적
3. 교육훈련의 중요성
4. 교육훈련의 과정
5. 교육훈련의 방법(직장외, 직장내)
Ⅲ. 호텔 교육훈련 사례연구 (신라호텔)
Ⅳ. 레스토랑 교육훈련 사례연구 (T.G.I.F.)
Ⅴ. 결론
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3) 유통(place)
4) 촉진(promotion)
5) 종업원(people)
6) 물리적증거(physical evidence)
7) 서비스전달과정(process of service assembly)
Ⅲ. 결론 : 회사의 미래에 대한 전망(예측)
- 여행 콘텐츠 확보
- 핵심 인력 충원
- 운영 솔루션
참고문헌
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와의 대화에서는 사람과 사람과의 대화와 다른 모습이 보인다. 피드백의 요건이다. 미디어 모델에서의 메시지는 보내는 사람 쪽에서 받는 사람 쪽으로 이동한다. 실제적인 간간의 커뮤니케이션에서는 보내는 사람이 본시 무엇인가를 보낼 수
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미흡
3. 비위감찰 수단 및 성과 미흡
Ⅷ. 감사(감사제도)의 체제 개선 방안
1. 감사원의 기능에 대한 개념 재정립
2. 감사성과 측정지표 개선
3. 모범사례 접근방법 재검토
4. 감사결과의 적극 공개
5. 감사의 학문적 기초 확립
참고문헌
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