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가치 개념의 명료화를 위한 수업 형태
4. 가치 갈등의 해결을 위한 수업의 형태
5. 실천 동기의 강화를 위한 수업
Ⅶ. 도덕성발달이론(콜버그이론)의 적용전략
1. 구체적인 도덕교육적 접근법
2. 도덕적 딜레마에 대한 효과적인 토론을 위
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사회계약의 정향
2) 6단계 : 보편적 원리의 정향
Ⅴ. 콜버그이론의 내용
Ⅵ. 나의사례 및 분석
Ⅶ. 콜버그이론의 도덕교육적용
1. 규범의 내면화를 위한 수업 형태
2. 규범의 근거, 이유를 이해토록 하는 수업형태
3. 가치 개념의 명료화를
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건강한 삶을 위한 우리 부모님들의 모범과 올바른 가치관 정립을 한 번 더 음미 해봐야 하겠다. Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 가정에서의 청소년
Ⅲ. 학교에서의 청소년
Ⅳ. 사회에서의 청소년
Ⅴ. 가정에서의 부모의 사랑과 모범
Ⅵ. 결 언
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사회의 입장에서 본 효과
Ⅱ. 소비자교육의 개념
III. 소비자교육의 목표
1. 소비자주권시대의 소비자역할
1) 적극적 경제 주체로서의 선택자의 역할
2) 적극적 참여를 통한 시장조정자로서의 역할
3) 시장경제를 지키는 파수꾼으로서
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가치는 제대로 인정받지 못하고 있었으며 주부는 가사노동을 통해 생산 가치를 창출하고 있지만 무직자 취급을 받고 있었다. 따라서 가사노동의 주수행자인 주부들의 사회적 지위는 약해지고, 배상이나 연금, 재산분할과 같은 현실문제에 있
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사회가 몰고 온 물질위주의 이기주의로부터 청소년을 보호해야 한다. “나와는 관계없다”라는 식의 청소년에 대한 무관심과 방관은 청소년 비행을 증가시키는 요인이다. 따라서 사랑과 관심을 가지고 그들을 지도하고 격려해 주어야 한다.
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가치산정과 정책방안> page 169~
7장 여성과 노동정책 page 177~
<이론적 검토>
<여성노동의 현실> page 184~
<한국의 여성노동정책> page 191~
<외국의 여성노동정책> page 195~
8장 과학기술과 여성정책 page 207~
<정보사회의 변화와 여성과학기술인
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식 : 아기는 언제부터 자신을 알아보는가?
1) 자기인식을 결정하는 요인
2) 자기인식의 사회적/정서적 결과
3) 범주적 자기의 출현
II. ‘나는 누구인가’에 대한 학령전 아동의 반응
- 초기의 ‘심리적’ 자기개념에 대한 증거
III.
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및 흡연과 비행
7) 지능과 비행
8) 학습장애와 청소년 비행
9) 반사회적 행동과 비행
10) 성격과 비행
11) 공격행동
12) 성비행
3. 대책론
1) 정책 및 제도적 측면
2) 사회적 측면
3) 교육적 측면
4) 심리적 측면
참 고 문 헌
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가치
□ 고객 가치의 특성 : 동적성, 주관성, 상황성, 다차원성 □ 서비스 마케팅
□ 마케팅 믹스(4P)
□ 파레토의 법칙(80:20의 법칙)
□ 롱테일의 법칙
□ Ten - Ten - Ten 원칙
□ 서비스 회복모델
□ 서비스 회복 패러독스
□ 의료기관 서
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