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치료가 없었던 것이다.
사회적 능력은 우선 또래관계를 통한 아동의 구체적인 사회행동들에 기초하여 측정되고 교육되어야 한다.
장애아동에게서 촉진하고자 하는 사회적 행동들은 다음과 같다.
* 다양한 환경에서 요구되는 규범을 받아들
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놀이를 함께 수행함으로서 아동이 새로운 관계에서 겪는 어려움을 쉽게 극복하고 치료적 동맹을 맺을 수 있도록 매개체 역할을 합니다. 둘째, 아동이 놀이를 통하여 자신의 발달수준, 행동 및 사고의 특성과 내용, 감정표현, 갈등을 처리할 수
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부모와 상호작용하는 반복된 경험을 통해 아동은 예측 패턴들을 발달시키는 것이다. 애착유형들은 아동 안에 발달한 내적 적동 모델의 행동적 결과물이다. 치료놀이/ Booth, Phylis B/ 학지사/ 2011
은 모든 대인관계를 포함하는 다양한 사회적 상
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아동은 놀이를 즐긴다.
-발달적 두려움 극복 : 반복되는 놀이 활동은 불안과 두려움을 감소시킨다.
-게임 : 게임은 아동의 사회화를 돕고, 자아 강도를 길러 준다.
3) 행동제약을 통한 행동수정
아동을 위한 행동수정 전략은 정서장애아동뿐만
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행동수정, 음악치료, 놀이치료, 작업치료, 유희치료)언어지도 부모교육 프로그램으로 구성되어 있다.
4) 껴안기 치료교육
자폐아가 저항하면서 빠져 나가려고 몸부림해도 부모가 꼭 안고 있게 한다, 강제로 아동을 껴안는 기법을 사용하면 결
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치료놀이는 부모와 자녀사이의 건강하고 자연스러운 상호작용의 양상을 기본으로 하며, 직접적이고 신체적인 활동을 통해 재미를 느낄 수 있도록 합니다.
☞ 치료놀이는 행동수정인가요?
아닙니다. 치료놀이는 치료자(부모)와 아동간의 눈
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아의 자아탄력성에 미치는 영향, 유아교육학론집, 2011.
이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 2009.
이재영, 적극적부모역할훈련(APT)을 적용한 아기학교프로그램이 부모의 양육효능감과 애착형성에 미치는 효과, 총신
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훈련 프로그램 등이다.
셋째, 중요한 시기에 적절한 치료 및 교육을 제공해 줄 수 있는 전문가의 양성도 필요하다.
넷째, 자라면서 아무리 성공적으로 적응한 자폐인에게도 병영 생활은 치명적이다. 자폐 이외에 동반된 장애가 심각하지 않
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아동과 부모의 지속적인 상호간의 즐거움을 유지하는 것이 애착의 중요 요소라는 입장에서 시래 치료장면에서 사용되어져 왔던 것은 구조화, 도전, 자극, 양육을 치료 목적으로 하는 \'치료적 놀이 기법\'이 있다. 이 접근법은 아동과 치료자
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아닌 방법으로 강의, 행동수정, 독서치료, 시청각적 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시, 지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
아동들을 대상으로 한 집단상
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