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현장체험학습(현장학습)의 평가
현장 체험 학습의 효율적인 운영을 위해 목표를 합리적으로 설정하고, 교육과정 수준 범위에서 공간 확대법을 적용하여 학생 주도적인 현장 체험 학습을 할 수 있도록 내용이나 방법을 선정하여 운영하는 과
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프로그램을 기대하기 어렵게 하는 요인이 되고 있다. 개정된 영유아보육법에서 2세 미만의 영유아 5인당 1인, 2세의 영유아 7인당 1인, 3세 이상의 영유아 20인당 1인으로 과거에 비해 많이 개선되었지만 이는 보육선진국들의 수준과 비교하면
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프로그램
1-4. 저소득 지역 부모교육 프로그램 개발
1-5. 저소득 지역 부모지원 프로그램 개발과 적용
3. 포괄적 보육 서비스 사례
4. 지역사회 활용방안 (참고 3)
Ⅲ. 외국의 포괄적 보육 서비스
1. 일본의 포괄적 보육 서비스 (참고
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적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진
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3) 달크로즈 유리드믹스의 ‘즉흥연주’
3. 교육이론과 관련한 프로그램 ? 집중력 향상을 위한 달크로즈 음악치료 프로그램
1) 유리드믹스
2) 솔페즈
3) 즉흥활동
4. 적용된 프로그램에 대한 본인의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램 개발이 중요하다. 일반적으로 영유아 교육은 성장 단계별 특성을 반영하여 연령별, 발달단계별로 차별화된 1. 영유아 프로그램 개발의 이론적 배경
2. 디스타 프로그램의 특징과 적용
3. 레지오 에밀리아 접근법의 이해
4.
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국가적인 입장에서 본 보육시설의 중요성
Ⅲ. 영유아 보육시설의 유형 및 현황
1. 보육시설 유형 및 장ㆍ단점
1) 가정보육 형태
(1) 가정보육 의의
(2) 유형
① 친족보육(at-home relative care)
② 대리 보육자 보육(caregiver
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교육과정 개발 기초로서의 수업 분석:
미국 캘리포니아 주 언어교육 사례를 중심으로. 교육과정연구. 23(1). p117- 146.
김은성(2004). 국어과 창의성 교육의 기본 개념. 국어교육. 113. p175-202.
현은자(2004). 그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램이
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프로그램은 영유아의 특성과 발달 단계에 맞추어 구성되어 있어, 아이들이 자신만의 속도로 안전하게 탐색 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적인 배경 및 내용
2. 레지오 에밀리아 접근법의 선정 이유 및 나의 견
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유아와 장애유아의 부모들이 긍정적으로 생각할 수 있도록 지속적인 부모교육 프로그램의 개발에 대한 연구가 시급한 실정이다.
8) 보육교사 1인당 담당하는 아동수의 부적절
유아교육기관의 학급당 법정 최고 인원수를 대폭 낮추어야 한다.
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