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1. 서론
2. 본론
(1) 한부모가족과 장애아 가족의 정의, 특성, 자녀 양육문제, 적절한 부모 역할 및 사회적 지원방안
(2) 부모 효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명, 유아 교육기관에 적용할 수 있는 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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현장의 요구에 맞게 이루어져야 하는데 앞으로는 부모 참여를 위한 설문조사를 토대로 워크샵 및 연구수업 등과 미디어 도구들을 활용한 세미나 등 참신한 프로그램들이 점차 이루어지도록 해야 할 것이다.
여덟째, 국내 몬테소리 교사교육
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프로젝트 접근법을 다양한 과제에 적용하여 유아에게 폭넓은 학습을 제공하도록 적극 활용해야 할 것이다.
참고문헌
김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사 2015
손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사 2014
정태희, 윤정한 외 저, 영유아
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접근
4. 사회복지 사례관리자로서 환경에 초점을 둔 접근
Ⅲ. 결론
참고문헌
지역사회개발(Community Development)과 지역사회조직(Community Organization)를 비교하여 제출하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회개발
2. 지역사회조직
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영유아 교육 현장에서 교수진의 역량 강화와 교육방법 개발이 지속적으로 추진되어야 함을 뒷받침하는 중요한 근거가 된다. 서론
본론
1. 장애영유아의 특성 이해
2. 교수방법의 유형 및 적용
3. 교수진행과정의 단계별 접근
결
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특별활동비 상한액 비교에 따른 지원
3) 어린이집 평가인증 통과시설에 대한 지원
4) 어린이집 저소득 아동 급간식비지원 및 냉방비 지원
5) 어린이집 전 직원 시간외수당 및 대체인력에 대한 인력수급과 인건비 지원
(국공립분과)
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유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 적용된 교육과정 개발 모형 및 선정 이유
2. 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3. 교육목적 및 교육목표
4. 6회의 활동 요약표 및 세부내용
5. 현장 적용 가능
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유아
교육과 및 보육학과, 일반대학 교직과정 등 교사양성프로그램을 운영하는 모든 기관을 포함시켜 즉시 도입되어야한다고 본다.
Ⅶ. 결론
7차 교육과정안은 국민공통교육과정, 수준별교육과정, 선택중심교육과정, 교육평가체제구축으로
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평가
(1) 형평성 기준은 프로그램의 혜택과 서비스가 대상집단 내에 공평하게 잘 배분이 되었는가를 살펴보는 것이다.
작은 지역사회 차원의 프로그램 보다 국가단위의 거시적인 전국적 프로그램에 보다 많이 적용된다. 왜냐하면, 각 지방자
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영유아 보육의 개념 이해
2. 영유아 보육 과정의 핵심 구성 요소
3. 표준 보육 과정의 필요성과 이점
4. 영유아 보육의 목적과 방향성
5. 보육 현장에서의 적용 사례
6. 보육 과정 개선을 위한 논의
7. 다양한 보육 모델 비교
8. 영유아 발달
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