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. 영유아 프로그램 개발과 평가
교사를 위한 현대 유아교육론 １．High/Scope의 배경 및 이론적 기초
２．High/Scope 프로그램의 교육목표
３．High/Scope 프로그램의 교육과정
４．High/Scope 프로그램의 한국 현장에의 적용시 강점 및 약점
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유아교과교육론． 공동체 Ⅰ. 서론
１．High Scope의 배경 및 이론적 기초
２．High Scope 프로그램의 교육목표
Ⅱ. 본론
1．High Scope 프로그램의 교육과정
Ⅲ. 결론
1．High Scope 프로그램의 한국 현장에의 적용시 강점
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영유아프로그램개발과평가. 정민사. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 하이스코프 프로그램의 배경 및 이론적 기초
2. 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리
3. 하이스코프 프로그램의 교육과정
4. 한국 유아교육현장 적용 시 강점과 약점
Ⅲ.결론
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지오에밀리아 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
레지오에밀리아 접근법은 유아교육프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게 생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하기 때문에 유
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유아들은 스스로 질문을 하고, 현장 학습을 통해 주제와 관련된 경험을 쌓으며, 주제에 대한 답을 스스로 찾아가게 되는데, 이 과정을 통해 유아들은 분석적 사고력을 키우는 데 중요한 기술을 개발하게 된다.
또 다른 프로젝트 접근법의 장점
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법을 찾아야 한다.
또한 프로젝트 접근법이 교육에 미치는 긍정적 영향은 분명하나, 이 방법을 효과적으로 실행하는 데는 여러 잠재적인 약점이 동반된다. 특히, 시간과 교육 자원에 대한 요구는 그중에서도 큰 부분을 차지한다. 유아들의 주
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에게 보여주거나 설명하는 등 다양한 의견 교환 활동을 한다. 조순분(2007), 프로젝트 접근법을 통한 유아국악교육에 관한 연구, 중앙대학교 국악교육대학원
마무리 단계는 프로젝트를 마무리하고 최종 결과물을 발표하고 평가하는 단계이다.
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접근법의 유아교육 현장 적용에 있어서 통합적 교육과정에 매우 용이할 것으로 생각되며 유아발달에 매우 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 강점 또한 찾아볼 수 있다.
2) 약점
한국 유아교육에 적용 시 단점으로 프로젝트 접근법은 내용보다
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지오 접근법에서는 교구나 교본이 없기 때문이다. 이러한 레지오 에밀리아 접근법은 프로그램이라기보다 모양이나 방향에 따라 달라 보이는 거울과 같으므로 유아의 사고를 따라가는 교육이기에 현장 적용이 어렵다는 단점이 있다.
마지막
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교육방법이 너무 상세하고 정해져 있어서 다른 자유로운 놀이를 하는 환경에 비해 엄격하다.
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
연령별 반편성에만 익숙한 유아교육 현장에서는 혼합연령 수업에서 얻을 수 있는 이점을
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