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유아교육에 맞게 활용하여 흥미롭고 효과적인 학습 경험을 제공하는 것도 중요한 부분이다.
③ 디지털 기술을 활용한 창의적인 교수법 개발
다양한 디지털 기술을 활용하여 유아의 참여를 유도하고, 흥미로운 학습 경험을 제공할 수 있는 교
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유아교육
- 이일주(2004), 외국의 유아교육제도 및 관련법, 한국교원대학교종합연수원, 유치원감자격연수 교육 대 토론회 논문
- 양현숙(1998), 광주지역 보육시설 보육교사의 근무실태와 직무만족도에 관한 연구, 동신대 사회개발대학원 석사논
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프로그램을 개발하여 실용화할 수 있는 방안을 보다 적극적으로 모색해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
1961년 아동복리법이 제정된 이후 영유아의 보육과 복지에 대한관심은 지속적으로 이어져 1991년 영유아보육법이 제정되기에 이르렀다. 이후 2002
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교육과 보육의 연계정책 실시
Ⅷ. 결론
유아의 건전한 성장과 발달은 초중등학교 교육에서의 적응과 성취에 큰 영향을 미치기 때문에 국가적 투자의 가치가 큰 분야이다. 특히 장애를 가진 영유아를 대상으로 하는 교육과 보육은 그들의 장애
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유아교육
- 이일주(2004), 외국의 유아교육제도 및 관련법, 한국교원대학교종합연수원, 유치원감자격연수 교육 대 토론회 논문
- 양현숙(1998), 광주지역 보육시설 보육교사의 근무실태와 직무만족도에 관한 연구, 동신대 사회개발대학원 석사논
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현장에 적용 가능한 부모 교육 프로그램이나 유아 행동 지도 매뉴얼을 연구 개발해보고자 합니다.
셋째, 연구 방법론에 대한 탄탄한 기반을 마련하기 위해 ‘유아교육연구방법’과 ‘질적 연구 방법론’을 수강하여 다양한 조사 설계, 자료
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프로그램들이 개발되고 운영되고 있다. 본인의 경험으로는 이러한 협력적 접근이 이루어질 때 영유아들이 더 안정적이고 일관된 학습 환경에서 성장할 수 있으며, 이는 결국 더 나은 발달 결과로 이어지는 것을 확인할 수 있었다.
사회학습이
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영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 개선되어야 할 과제
1) 보육과정 측면
(1) 보육프로그램의 문제
(2) 보육방법의 문제
(3) 관리운영체계 이원화의 문제
(4) 보육, 교육과정 이원화의 문제
2) 서비스 운영 측면
(1) 보육수요
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국영유아보육학
김익균 외(2004) 보육시설 운영관리/ 교문사
김희진, 김난실, 김혜경(2000) NYEYC 인정기준에 대한 교사의 인식. 한국유아교육기관
의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향 모색, 이화여자대학 교 유아교육과 제2차 BK21 핵심사업 전
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교육 관련 전문가 등에게 통합교육의 철학과 기법을 연수교육 또는 사전교육을 통하여 터득할 수 있도록 하여야 한다.
여섯째, 일선 학교에서 통합교육을 성공적으로 실천할 수 있는 다양한 프로그램을 개발할 수 있도록 정책적 지원이 필요
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