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, 『교육행정에 있어서 조직이론 학파의 제 관점과 이에 대한 비판적 고찰』, 1991. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 조직의 의의와 조직 이론
1. 조직의 개념
2. 조직이론의 의의
Ⅲ. 인간관계론에 대한 평가
Ⅳ. 소결 및 제언
Ⅴ. 참고문헌
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않았다. 마르크스주의 비평의 등장
소비에트 사회주의 리얼리즘
게오르그 루카치
반영 reflection
베르톨트 브레히트
프랑크푸르트 학파와 벤야민
발터 벤야민
`구조주의적`마르크스주의
최근의 동향 : 이글턴과 제임슨
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경
사회주의 및 노동조합운동에 반대하면서 그리고 또한 역사학파의 한계를 극복하면서 고전학파와 같이 정부의 간섭을 배제하고 자유방임정책을 옹호하는 학파가 1870년대에 등장하였는데 이 학파가 한계효용학파이다. 1870년대에는 서구 각
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사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 1. 이론의 발달 배경
2. 가족기능
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대해 다음과 같이 언급했다. 복음주의 기독교인들은 그리스도의 성육신과 동정녀로부터의 탄생 죄 없는 삶 속죄, 하나님의 죄인에 대한 용서를 의미하는 육체적 부활 오직믿음만으로의 칭의 그리고 예수 그리스도의 구속 사역을 믿는 모든
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학파와 고전학파의 차이점을 설명하고, 변동환율제도에서 자본이동성이 완전한 경우에 케인즈학파와 고전학파가 주장하는 재정정책의 효과가 어떻게 다른지 설명하시오.
2-1.서론
2-2.환율제도의 유형
2-3.케인즈 학파의 역사적 배경 및 주
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학파
밀란 학파는 이탈리아 밀라노에서 활동한 마라 셀비니 팔라짜올리(Mara Selvini Palazzoli)와 동료들에 의해 발전한 전략적 가족치료의 또 다른 계보이다. 이 학파는 시스템 이론과 정보 이론을 바탕으로 하여, 가족을 하나의 자기 유지적이고
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사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 밀란(Milan) 가족치료의 목표와 치료과정 및 평가
1. 치료목표
2. 사정과 평가
3. 치료과정
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학파의 실학자들은 청의 선진 문물을 배워야 한다고 강조하였는데, 여기에 속하는 이는 홍대용, 박지원, 박제가 등을 들 수 있다.
83. 중상학파(북학파)
84. 역사
85. ③
실학은 실증적, 실용적, 민족적, 개혁적인 성격으로 현실 사회의 모순을 시
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(서양철학)의 의의
Ⅳ. 서양사상(서양철학)과 소피스트
Ⅴ. 서양사상(서양철학)과 아리스토텔레스
Ⅵ. 서양사상(서양철학)과 소크라테스
Ⅶ. 서양사상(서양철학)과 플라톤
Ⅷ. 서양사상(서양철학)과 스토아학파
참고문헌
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