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문제들
1) 계획한 프로그램이 제대로 운영되지 않을 때
2) 집단이 교육자의 능력에 벗어나는 질문을 할 경우
3) 집단의 자기노출 수준을 통제할 수 없을 때
4) 지도자에 대해 선입견과 관심이 있는 것
5) 집단 내의 갈등에 직면할 때
6) 시간
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파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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파워북, 2024
박찬옥, 정남미 외 1명 저, 놀이지도, 양성원, 2023
김혜수, 정현주 저, 아동안전관리, 공동체, 2023
진명희, 김호현 저, 놀이지도, 공동체, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 놀이의 중요성
2. 놀이가 유아발달에 미치는 영향
3. 유
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파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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파워북, 2008
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학, 대한미디어, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위분석
1. 건강신념모형(Backer, Drachman, & Kirscht, 1974)
1) 건강 신념모형의 개요
2) 정의
3) 목적
4) 레빈(L
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파워북, 2008
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학, 대한미디어, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위
1. 건강신념모형(Backer, Drachman, & Kirscht, 1974)
1) 건강 신념모형의 개요
2) 정의
3) 목적
4) Lewin
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(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 성의 개념
2. 성교육에 대한 견해
3. 성교육의 필요성
4. 발달적 관점
5. 성교육 실시 장소
6. 연령별 성교육 내용
7. 성교육의 여러 가지 방법
8. 성교육 프로그램
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질문들에 대해 답을 찾으려고 하다 보니 말 수가 줄어들고 방에 혼자 있는 시간이 증가하면서 자신의 생각과 감정 등을 들여다보는 시간을 갖게 되어 심리적 변화가 일어나기도 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
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파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사
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