|
부모교육”, 창지사, 2001
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000
- 김숙희, “유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모참여 프로그램 개발 및 효과”, 목포대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 부모교육 및 부모참여수업 연간계획 구성
1) 부모
|
|
|
부모참여에 대한 부정적인 생각을 가지는 경우와 부모와 교사 서로 의사소통하는 것에 대해 부정적인 느낌을 갖는 경우 부모교육 프로그램 운영의 어려움으로 볼 수 있다.
3) 부모교육 프로그램 운영시 유의점
* 부모교육 계획시 부모들을 참
|
|
|
프로그램에서는 부모 교육의 목적을 크게 세 가지로 나누어 설명하였다(U.S. Department of Health Education and Welfare, Office of Child Development, 1973).
가. 유아교육 및 발달에 주요한 영향을 주는 부모역할을 지지하고 촉진시키는 활동 및 경험을 위해 계획
|
|
|
계획, 부모됨의 이해, 신생아 돌보기, 과거로부터 미래 전
망하기, 임신과 출산, 자녀에게 끼치는 부모의 영향력 등의 내용을 다루고 있다. 부모교
육 담당교사를 위한 워크숍 등을 개최함으로써 정규교과과정으로서의 예비부모교육
프로그램
|
|
|
프로그램의 계획 운영에 반영하고, 주어진 사회적 맥락에서 아이들이 스스로 의미를 부여하여 가치를 선택 구성할 수 있도록 해야 하겠다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아를위한 부모교육 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2013.02.13
|
|
|
부모들은 자녀들의 미래를 준비시키기 위하여 미래사회에 적절한 사고방식과 능력 이 무엇인지를 배울 필요가 있고 이를 위하여 부모교육을 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 발달 단계별(3~5세) 부모교육 프로그램을 만들어 보았
|
|
|
부모교육의 프로그램
효과적인 부모교육을 위해서는 교육 프로그램, 부모의 일관성 있는 양육태도, 교사의 교수방법 등이 일치되어야 한다. 그러므로 부모교육 프로그램을 효율적으로 운영하면 아동, 교사, 그리고 부모간의 보다 바람직한
|
|
|
부모교육 프로그램 Ⅱ
월
주 제
활 동 내 용
비 고
2
입학소식
편지로 입학 사항 알리기
가정통신
면담
학기초 면담
3
신학기 오리엔테이션
일년 중의 계획(소풍, 참관일, 견학 등)
유치원 방침, 교육 과정 행사 교육
도시락, 간식, 복장 등에 대
|
|
|
도입
2. 전개
(1) 독서토론 프로그램 계획 및 진행방법
(2) 독서 토론 활동의 궁극적인 목표
3. 마무리
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
부모교육 프로그램에 참가하도록 명령하고(켄자스 주)
이혼 서류에 부모교육참가증명서와 부모역할계획서(미주리 주, 2001 년 8 월부터)를
첨부하도록 하여 자녀를 일차적으로 보호하도록 하는 것도 고려해 볼 만하다.
이혼을 생각하는 부모들
|
|
메뉴펼치기
