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자료
- 이영옥, “미술치료가 청년기뇌성마비인의 동작기능에 미치는 영향”, 명지대, 2005
- 형성훈, “이혼갈등을 유발하는 성격요인에 관한 연구” 동국대, 2006
- 신성진, “유치원아동의 생활태도학습에서 역할놀이의 효과” 서강대학교, 19
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관한 연구, 신라대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 현대 사회의 문제가족 유형
2.1.1 맞벌이 가족
2.1.2 다문화 가족
2.1.3 한 부모 가족
2.2 한 부모 가족의 문제 사례 및 해결 방안
2.2.1 사례 대상의 특징 및 문제
2.2.2 대상자의 문제 해결
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자료
- 이영옥, “미술치료가 청년기뇌성마비인의 동작기능에 미치는 영향”, 명지대, 2005
- 형성훈, “이혼갈등을 유발하는 성격요인에 관한 연구” 동국대, 2006
- 신성진, “유치원아동의 생활태도학습에서 역할놀이의 효과” 서강대학교, 19
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자료 및 출처
서동우(2010), 우리나라 정신보건법의 문제와 개선방안, 보건복지 포럼
우명숙 (2003). 초등학교 아동의 스트레스 요인 및 우울 성향에 관한 대처 양식
분석, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문
김운화 (2007). 미술치료 프로그램
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3) 분석
3. 정신분석 이론에 근거한 치료 혹은 해결방안 제시
1) 분노조절
2) 치료프로그램
3) 음악치료기법
4) 미술치료
Ⅲ. 마무리
Ⅳ. 참고 문헌
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연석정, 발달장애인 의사소통 지원을 위한 언어재활사의 경험과 요구 탐색, 특수교육, 2020.
발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률
오정수, 동화활용미술치료가 성인 발달장애인의 의사소통능력에 미치는 영향, 대구대학교 재활과학대학
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미술자기표현에 관한 사이코사이버네틱 미술심리치료 모델의 이론적 고찰. 심리치료 2016. Vol. 16(1). pp. 131-148.
서정석 외 6 인(2003). 정신과 폐쇄 병동 환경 평가에 영향을 미치는 임상변인: 치료의 질적 형성을 위한 예비적 연구. 건국의과학학
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연구
A. 해결중심접근의 효과
B. 해결중심접근과 자아존중감
IV. 프로그램
A. 프로그램 구성
B. 프로그램 내용
V. 연구 방법
A. 연구 대상
B. 연구 절차
C. 측정 도구
D. 자료 분석
VI. 결과
A. 자아존중감 사전-사후 척도 검사 T
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, 분노, 미움의 개념
1) 슬픔
2) 분노
3) 미움
2. 슬픔, 분노, 미움으로 인한 마음의 아픔을 치유하는 방법
1) 운동
2) 종이에 글을 쓰기
3) 빈 의자 기법
4) 독서치료
5) 미술치료
6) 음악치료
7) 포커싱 치료
8) 놀이치료
【 참고자료 】
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특징, 과업, 과제)
A. 영아기
I. 신체발달
1. 신체적 특징
2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와
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