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생각하는 발달 영역에 대해 생각해보고 왜 그런지 논해보세요!
5. 자아정체감 형성에서 여러분이 소정의 과정을 마치면 사회복지사2급 또는 보육교사 2급의 국가자격증을 받습니다. 그러면 새로운 자신의 정체감, '사회복지전문가 또는 보육
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교사와 영유아들 간의 상호작 용을 통해서 이루어짐
1) 과정평가
(1) 교육 목표 평가
- 영유아 보육과정 각 영역의 특성이 잘 반영되었는가?
- 영유아의 발달적 요구에 적합하며 영유아의 발달수준에서 성취 가능한 목표인가?
- 영유아 개인의
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보육학개론, 학지사 2012
김경회, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2013
김명희, 이은상 외 저, 보육교사론, 공동체 2013
김지은, 문혁준 외 저, 보육과정, 창지사, 2013
서영숙, 서혜전 외 저, 보육학개론, 양서원 2013 목차
1. 일과의 운영
1)
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토론해 보세요.
6. 언어지도-언어지도에 있어 어떤 범주에 가장 주력하여야 하는지 토론해 봅시다.
7. 아동건강교육-영유아의 인터넷 중독에 대한 뉴스가 연일 나오고 있습니다. 영유아의 인터넷 중독을 막기 위한 성인의 역할은 무엇인지
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교사는 유아가 오기 전 미리 보육실을 청결하게 유지하고 교구를 준비하는 환경제공자의 역할을 수행한다. 셋째, 유아 및 유아 부모와의 적극적으로 상호작용하는 상호작용자 역할을 수행해야 한다. 넷째, 영유아는 발달특성상 타인에 대한
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주제
◎ 목표
◎ 주제 조직망
◎ 활동 조직망
Ⅳ. 유아기 성교육의 방향과 교사의 태도
1. 유아기 성교육의 방향
2. 성교육에 있어서의 교사의 태도
1) 유아 성교육시 교사의 태도
2) 주의점
Ⅴ 결론
참고문언
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지식교육과 인성교육을 동시에
2) 우리의 조별학습을 한 차원 높게
3) 7차 교육과정의 학습자중심수업과 수준별 지도를 성공적으로 실현할 수 있게 해준다
4) 학습과제에 대한 집중도를 높여 주고 학생통제문제를 줄여 준다
참고문헌
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보육과정 의사소통영역의 교사지침 내용으로 적절치 않은 것은?
필기류로 끼적이면서 영아의 생각을 담은 혼잣말을 하는 등 쓰기 활동이 이루어지도록 한다.
교사는 그림책을 많이 읽어주고 일상과 관련된 이야기나 자연의 변화에 대한 감정
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나-전달법, 나-전달법의 차이점에 대해 토론하고 나는 과연 어떠한 전달법을 많이 사용하고 있는가?
특히 자녀를 양육하는 부모들은 자녀와의 관계에서 의사소통이 잘 되지않아 어려움을 겪게 되는데 가장 가까운 자녀와의 관계에서 의사
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서론
Ⅱ. 본론
1. 효과적인 영유아 문해지도 방법에 대한 나의 의견
2. 이론으로 살펴본 영유아 문해지도
3. 영유아 문해지도의 주요 내용
4. 문해지도에 있어 교사의 역할
5. 문해지도 계획표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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