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과정 / 최순희 저 / 현문사 / 2013 I. 세뇨관 이상의 원인
II. 세뇨관 이상의 분류
III. 근위세뇨관 이상
1. 아미노산 전송장애
1) 특정 아미노산 전송장애
(1) 시스틴요증
(2) Hartunp병
(3) 아미노글라신혈증
2) 비특정 아미노산
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과정에서 대처방식과 비합리적 신념의 조절효과”한국심리학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 치매노인가족의 부양부담
2. 치매노인가족의 스트레스 대처방안
1) 치매에 대한 교육 및 정보제공 서비스 확충
2) 치매노인 부양가족에 대한 경
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비가역적 사고
4) 물활론적 사고
5) 상징적 사고의 시작
6) 도덕적 실재론
3. 언어발달
1) 어휘발달 및 문장의 사용
2) 단어의미의 발달
3) 문법의 발달
4. 정서발달
1) 공포
2) 분노
3) 기쁨
4) 호기심
5. 사회성 발달
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비가역성 때문에 수, 양, 부피 등의 차원에서 보존개념이 형성되지 못한다.
③ 구체적 조작기( 11세)
이 시기에 들어서면 훨씬 성숙된 인지 구조를 나타내어 논리적인 사고가 가능해진다. 이때 논리적인 조작은 가시적이고 구체적인 차원에
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과정. 수문사
- 동산의료원 간호사 교육자료.
- 인터넷
약품요약정보 http://www.druginfo.co.kr/
널스다이어리 http://www.nursediary.net/
20페이지까지가 제 케이스한거구요
그 외 기타적으로 넣을수 있는 간호진단입니다..//
→ 침습적인 투석 시술과 관
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비가역성
③ 상태의 집중
④ 추상보다는 행위
⑤ 변환적 추론
⑥ 자기중심성
3. 유아의 언어발달
1) 유아기의 문장사용
2) 단어 의미의 발달
3) 과잉확대와 과잉축소
4) 문법의 발달
4. 유아의 정서발달
1) 분노와 공포
2) 질투
3) 애정
4)
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생각하는 것
. 꿈의 실재론: 꿈이 실재라고 믿으려 자신의 꿈이 다른 사람 에게도 보인다고 생각
. 도덕적 실재론: 행위의 잘잘못을 판단할 때 행위의 결과에 의해서만 판단 1. 인지구조
2. 인지과정
3. 이론의 특징
전조작기(2-7세)
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과정
1. 대상자의 인적사항(Identification)
2. 주호소(chief Complaint)
3. 현병력(History of present illness)
4. 과거병력(past history)
5. 약물사용(Alcohol and drug history)
6. 개인 발달력(Pat personal history)
7. 가족력(Family history)
8. 정신성적 이력(Sexual history)
9.
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과정과 맥락 -한국정신장애인자립생활센터를 중심으로-.\" 한국장애인복지학 -.38 (2017): 115-147.
-유동현. \"한국정신장애인자립생활센터 소개.\" 한국장애학회 학술대회 자료집 2017.- (2017): 25-45. 1. 서론
2. 본론
(1) 정신장애 유형-정신질환
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과정 -------------------------------------------------------- p. 4
# 심박출량 감소 ----------------------------------------------------- p. 5 -11
# 체액과다 -------------------------------------------------------- p. 11- 15
# 가스교환장애 ----------------------------------------------------
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