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가지고 있습니다.
자연탐구
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 도움으로 간단한 사용은 가능하다. 일상과 간단한 규칙성을 아직 알지 못하며 주변의 친숙한 것과 주변의 공간을 도움을 받아 탐색할 수 있다. 만1세 1학기 발달평가 10명
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평가
1학기에는 모든 것이 낯설어 교사에게 안겨 있는 시간이 많고 도움을 받아 놀이를 하였지만 지금은 놀잇감을 스스로 찾아 놀이하는 모습이 많이 보인다. 때론 자신의 감정을 울음으로 표현하기도 하지만 언어적 표현이 많이 늘어 자신의
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서론:
사랑은 인간 사회에서 중요한 역할을 하는 복잡하고 다양한 감정적 상태입니다. 이 논문에서는 사랑의 개념과 사랑의 강도를 평가하기 위한 기준에 대해 논의하고자 합니다. 사랑은 일반적으로 인간 간의 관계에서 긍정적인 감정, 신
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감정 조절 면에서 성장 가능성이 풍부하다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만2세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
손 씻기, 식사, 정리, 낮잠 등 일상생활 흐름에 잘 적응하며 스스로 할 수 있는 부분에 도전하려는
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평가하는 과정을 처음과 마지막을 제외한 전 회기에 걸쳐 지속적으로 이루어져 부정적인 자동적 사고 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다.
요약하면 우울증에 있어 환경적 상황과 사건을 부정적인 의미로 체계적으로 왜곡하여 감정과 행동
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도 자주 보여진다.
발달평가
OO는 기본생활 영역에서 자기 주변 환경을 스스로 관리하려는 책임감이 발달했다. 신체운동 능력은 다양한 활동에 도전하며 자신감과 운동 조절력이 크게 향상되었다. 의사소통 능력은 자신의 감정을 풍부하게 표
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도움을 요청하는 모습을 보인다. 도움을 받아 스티커 떼어내기를 경험하고 자발적으로 붙이기를 시도한다. 스티커의 끈적이는 특성을 촉감으로 탐색해보는 경험을 한다. 만 1세 10명 영아 발달평가 1학기만 1세 10명 영아 발달평가 1학기
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감정에 공감할 줄 알고 내 감정을 솔직하게 표현한다. 다른 사람에게 피해를 줄 수 있는 행동은 하지 않으며 타인을 배려하는 마음을 가지고 있다.
예술경험
동요에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르고, 몸의 움직임, 그리고 손과 몸을 이용해
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감정들을 이해하고 다른 사람의 감정에도 공감하는 모습을 보입니다.
예술경험
점토놀이나 모래놀이 등 소근육을 이용한 놀이에 관심을 많이 보이는 편이며 색종이를 여러 모양으로 오려서 붙이기도 하고 다양한 색깔을 이용해서 미술활동
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평가
또래에게 관심을 보이지만 나의 욕구와 감정을 나타낸다.
예술경험
동요를 들려주니 놀이를 하다가 소리가 나는 곳을 쳐다보며 손으로 가리킨다. 온 몸을 흔들며 춤을 추며 소리를 지르며 즐거워한다.
해석 및 평가
노랫 소리에 관심을
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