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가장 인상 깊은 인물은 누구인지, 인상 깊은 사건은 무엇인지, 감동적인 부분 이야기하기, 전체적인 느낌 이야기하기 등으로 짧게 확인하고 넘어간다.
*전개
교사가 의도한 수업목표를 달성하는 과정이다. 줄거리 요약하기, 등장인물 분석하
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깊은샘
중등교사 수업발표대회(2006), 다중지능별 모둠활동을 통한 창의적 소설 감상 수업안
황순원(1992), 목넘이 마을의 개/곡예사 (황순원 전집2), 문학과 지성사 Ⅰ 작품론
1)작품 외적 요인
⑴ 황순원의 생애
⑵ 1950년대의 시대적
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가장 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여
<1> 그 내용을 요약적으로 서술하시오.
<2> 이것이 왜 본인에게 인상 깊었는지를 서술하시오.
<3> 이것을 통해 본인이 생각이 바뀌거나 깊어진 것이 있다면 무엇인지를 서술하시오.
목차
1.
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깊은 시사점을 남기는 시간이었다.
[참고 문헌]
- 사회복지개론, 한국방통대문화원, 2019, 유범상 외 2인 사회복지학개론
1강에서 7강까지의 강의를 들은 후, 가장 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여
<1> 그 내용을 요약적으로 서술
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사건을 전반적으로 다루고 있지만 한 개인의 일대기를 그린 영화이며, 역사적 사건만큼이나 그에 대한 메시지를 강요하는 것이 아닌 한 남자의 삶에 대해 고찰한 것에 있어서 선정하게 되었다. 즉 이 영화는 혼란했던 시기에서 권력을 가지고
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인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 내용을 간단히 요약하고, 어떤 점에서 인상깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지를 설명하시오.
1) 03강. 세대와 문화
① 내용 요약
② 인상 및 생각
2) 05강 세대와 젠더
① 내용 요약
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가장 인상 깊은 세대논의와 소통이 되지 않는 세대갈등의 사례를 서술하였다.
II. 본 론
1. 가장 인상 깊은 세대논의
1) 세대논의1
(1) 주제-만하임의 세대정의의 방법론
(2) 이유
만하임의 세대정의를 실증주의, 낭만주의, 구성주의 등의 이념
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깊은 분석을 유도한다.
<3차시 개인별 학습지>
1. 인물의 내면세계에 대해 분석해 보자. (다음 중 한명을 선택하여 분석할 것)
(나, 하인숙, 조, 박)
인 물 내 면 세 계 분 석
2. 다음 사건에 대한 인물의 반응은 어떨지에 대해 생각해 보자.
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깊은 인상을 남긴다.
더불어 홍길동전과 박씨전은 각각의 작품에서 다양한 장면과 상황들이 인상적으로 묘사되어 있지만, 그 중에서도 특히 인상적인 부분을 선택한다면 다음과 같다.
홍길동전에서 가장 인상적인 부분은 홍길동이 백성을 위
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사건을 제시한다.
②권리와 배려 중 어느 쪽으로 선택할 것인지에 대하여 몇 몇 학생들을 발표시킨 후 나머지 학생들이 공감하는 쪽으로 ‘공감의 손’을 들게 해서 두 개의 편으로 가루어 모의재판을 해본다.
③ 교사는 판결을 내지 않는 판
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