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학교교육은 급변하는 사회의 다양한 교육적 요구를 수용하기에는 한계를 지니게 되었다. 더군다나 학벌 위주의 우리나라에서는 학교는 ‘지식전쟁터’라고 지칭할 정도로 지식의 전수와 상급학교 진학이 그 목적이 되었다. 또한 학교는 학
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학교급별 지도내용
1. 초등학교의 재량 활동
2. 중학교의 재량 활동
3. 고등학교의 재량 활동
Ⅷ. 재량활동의 실천활동
1. 재량활동 학습 일반 모형 적용
1) 준비 활동
2) 중심 활동
3) 정리 활동
2. 재량활동 교육을 위한 교원 연수
3. 재
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사회적 변화와 함께 말하기와 듣기는 종래의 그 어느 때보다도 중요한 사회적 접촉의 수단이 되고 있다.
학교에서의 말하기듣기 교육은 이제 발전을 향한 도약의 기회를 맞게 되었다. 초등학교는 물론 중학교와 고등학교 국어 교과에서는 말
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사회적 변화와 함께 말하기와 듣기는 종래의 그 어느 때보다도 중요한 사회적 접촉의 수단이 되고 있다.
학교에서의 말하기듣기 교육은 이제 발전을 향한 도약의 기회를 맞게 되었다. 초등학교는 물론 중학교와 고등학교 국어 교과에서는 말
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고등학교 1학년 체육 수업에서의 평가의 목적은 학생들의 신체적인 발달과 함께 정신적, 사회적 성장을 확인하고 촉진하기 위한 핵심 요소이다. 체육은 단순한 스포츠 활동을 넘어, 학생들이 건강한 생활습관을 기르고, 팀워크와 협동심, 스
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학교 외부의 전문가나 장학사들이 연수담당자로 연수를 진행하게 된다.
참고문헌
박희연 (2006). 초등학교 교사의 학급경영에 관한 실태분석. 춘천교육대학교 석사학위논문
한상원 (2014). 사립 인문계 고등학교의 교내자율장학에 관한 문화기
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전달된다. 이러한 가치관은 도덕성, 정의감, 협동심, 책임감 등 다양한 형태로 나타나며, 1. 교육의 목적과 가치
(1) 내재적 목적
(2) 외재적 목적
(3) 교육의 가치 실현
(4) 지덕체의 조화와 전인 교육
2. 교육의 가치 실현 - 서양
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학교생활에 미치는 문제점 및 개선방안 연구, 서울교육과학연구원 연구논문
최영우(1987) : 연소근로자보호의 행정적 제고방안에 관한 연구, 단국대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연소근로자(청소년근로자)의 개념
1. 근로기준법상 만18세 미만인자
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고등학교 성취평가제의 諸문제와 정착 방안. 교육평가연구, 22(1), 1-27.
· 김신영. (2009). 대학수학능력시험의 개선 방안 탐색. 교육평가연구, 22(1), 1-27.
· 더해영. (2024). 규준참조평가와 준거참조평가.
· 김영천, 정해동 (2017). 교육평가의 이론과
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고등학교 정보 교육의 수업을 더욱 효과적으로 개선할 수 있다. 1. 학습 목표 및 교육 방향
2. 교수 방법 및 전략
3. 학생 참여 활동 계획
4. 평가 기준 및 방법
5. 자료 및 도구 준비
6. 시간 계획 및 일정
7. 학습 지원 방안
8. 수
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