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학교
교육인적자원부 외 3명(2003) - 책임운영기관으로서의 국제교육진흥원의 기능과 역할 및 평가지표 개발, 교육인적자원부
도계훈 외 1명(2011) - 국가연구개발사업 기술료 제도의 개선방안 연구, 한국기술혁신학회
배기정(2001) - 대안매체로
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고등사고 기능과 문제 해결능력의 발달에는 효과가 떨어진다.
참고문헌
김문민(1997), 개별화 교육과 수업개혁, 수업 나누어 갖기 캠페인 자료
김재철(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
김신자(1993), 개별수업, 이화여자대학교출
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사회적 규준을 생각나게 하고 이것이 도와야 한다는 개인적 책임감을 느끼게 하여 이타성을 증진하게 된다는 가설.
(4) 자아개념: 스스로 이타적이라고 생각할수록 이타적 행동을 많이 함.
(5) 문화적 영향
3) 이타성 심어주기: 협동심 훈련
(1)
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학교 출판부
문용린 역, 도덕성의 발달과 심리, 서울; 학지사,2004
김경미(2005),콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원 석사논문
문용린 옮김, 콜버그·레빈·휴어(2000),콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷
김정례(1994)
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학교교육의 영향을 강조하였으며, 근접발달대를 활용한 수업을 강조하고, 교사의 역할을 학습안내자로 명료화한 것과 협동학습을 강조한 것은 피아제와는 전혀 다른 비고스키의 공헌이라고 할 수 있다. 특히 그는 사고에 미치는 언어의 영향
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학교
정기숙(1993), 인지심리학의 최근 동향에 비추어 본 아동의 사고 및 언어발달, 숭의여자대학
한광희(1997), 인지과학과 인지심리학의 관계 고찰, 연세대학교
DOUGLAS J HERRMANN 저, 이재식 역(2009), 응용 인지심리학, 박학사
Stephen K Reed 저, 박권생
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사회적으로 인정을 하지 않는 일들에 대해서 남,녀의 차이가 나타난다. 만약 남성일 경우에는 단기간에 보도되어 다시 돌아오면 아무렇지 않게 활동을 하는데 여성의 경우는 활동을 중단 하거나 포기한다. 만약에 활동한다 하더라도 손가락
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학교 교육의 중요성을 역설하고 있다. 아동의 최적 발달을 보장하는 제도적 환경과 교사 역할의 극대화가 요청된다고 할 것이다.
참고문헌
비고츠키의 학습-발달이론/이승국
비고츠키의 언어발달이론과 아동교육/정석환 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학교 운영과 같이 학부모와 학생의 공립학교 선택권이 강화되어야 할 것이다. 이와 함께 단위 학교 경영의 자율성과 책무성이 보장되어야 할 것이다.
여덟째, Work-to-Work 프로그램의 활성화이다. 지식기반경제사회는 지식 근로와 혁신에 기반
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사회적 상호작용을 통해 내적으로 재구성해 가는 과정
·지식의 '내면화'과정이 내적활동의 기제
내적 활동기제
반성적 추상을 통한 조작적 구조의 구성 과정이 중심
지식이 기호적 기능에 의해 매개되는 고등정신작용으로 내면화되는 과정
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