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장애아동의 장애에 대한 이해와 특성 바로알기등
3)인원 : 10명×2회=20명
1)양육 장애아동의 장애에 대한 이해와 특성 바로알기등
재가지원
10명
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1)일시 : 년중 수시
2)내용 : 이용가정 및 가정중 어려운 가정을 선별하여 물품 및 금품 후원연계
3
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생활 주변을 관찰시킨다. 주위 사물을 하나 하나 만져 보고 조작해 보면 관찰시 켜 주위에 아름다운 세계가 있다는 것을 인식시킨다. 견학과 현장학습을 통한 교육은 자폐아에게 즐거운 경험으로 받아들여질 수 있다.
- 사회관습에 대한 지도
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장애인통합교육과 교수적 수정
1. 교수환경의 수정
2. 교수적 집단화 형태의 수정
1) 대집단교수
2) 소집단교수
3) 협동학습 집단
3. 교수방법(교수활동, 교수전략 및 교수자료)의 수정
1) 교수활동
2) 교수전략
4. 교수내용의 수정
1) 1단계
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장애아 부모의 스트레스를 줄일 수 있는 방안 중에서 부모가 건강을 유지하는 것 또한 중요한 요소이다. 부모들의 건강상태가 그들이 어려움에 대처하는 능력, 여러 가지 지원을 사용하고 받아들이는 능력, 아동의 장애를 극복하고 이를 다루
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아동기의 개념
<본론>
Ⅱ. 신체적 발달
1) 신체성장
- 신장과 체중의 증가
- 신체비율의 변화
2) 운동기능의 발달
Ⅲ. 심리적 발달
1) 인지발달
2) 언어발달
3) 정서발달
Ⅳ. 사회적 발달
1) 근면성의 발달
2) 학교생활
- 교
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가정은 물론, 사회로부터 차별 받거나 소외되어서는 안 된다. 장애인은 비장애인에 대해 보다 특별한 대우를 요구하는 것은 아니다. 다만 장애인이 생활해나가기가 불리한 사회구조나 환경을 개선하자는 것이다. 산업사회에서는 누구나 장애
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가정은 물론, 사회로부터 차별 받거나 소외되어서는 안 된다. 장애인은 비장애인에 대해 보다 특별한 대우를 요구하는 것은 아니다. 다만 장애인이 생활해나가기가 불리한 사회구조나 환경을 개선하자는 것이다. 산업사회에서는 누구나 장애
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통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오
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장애아동들의 자신감 향상
- 지적장애아동들과 비장애아동들 간의 원활한 관계 형성
- 지적장애아동들의 사회적응 능력 향상
8. 향후 운영 계획
- 사업종료시점에서 서비스욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
-사업종료 시점에서 서비스 이
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말한다.
③ 단기기억은 정보를 장시간 유지하는 것이다.
④ 작동기억내의 정보는 기억(회상)하기 쉬운 개념의 형태로 처리된다.
50. 아동의 발달에서 근접발달영역을 강조하는 사람은? 2
① 피아제
② 비고츠키
③ 브론펜브레너
④ 스키너
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